５年生さんは図画工作科の時間に
ポスターをかいていました

これまで
総合的な学習の時間に
「絶滅危惧種」について
調べてきました
それらの身近な生き物を守るために
自分たちでできることを考え
ポスターつくりを行いました

そして
ポスターには
自分が調べてきた動物にを守ろうと
伝えたいことをしっかりと強調して
ポスター作りをしていました

きれいに刷れたよ！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは図画工作科の時間に
版画の学習をしています

初めて扱う彫刻刀にも慣れ
かなり彫るのが上手になっていました

だんだん彫りあがった人も増え
順番にローラーでインクをつけて
バレンで刷り残しがないように
刷っていました
きれいな仕上がりに
４年生さんは満足そうでした

子どもたちの様子

３年生さんは算数科の時間に
棒グラフの書き方を学習していました

横軸には種類を大きい順に書くこと
縦軸にはめもりと単位を書くこと　
等を知りました

３年生さんは
初めて知ったことをしっかりと使って
棒グラフを書く練習をがんばりました

子どもたちの様子

３年生さんは図画工作科の時間に
カラー版画の仕上げをしていました

１１色の紙をを使って
自分が表したいものを
工夫して作っていました

版が完成したら
いよいよ
刷っていきます
どんな作品になるのか楽しみです

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

３年生さんは総合的な学習の時間に
点字の学習をしていました

点字は読むときは左から読んで
書くときは右から書くことを知りました
それは
点字版を使って書くと
裏側に点が浮き出てくるので
ひっくり返して読むからです

３年生さんは自分の名前を
点字で書く方法を知り
オレンジ色の点字版を使って
名刺づくりにチャレンジしました

子どもたちの様子

２年生さんは国語科の時間に
漢字クイズに挑戦していました

写真のように
真ん中に入る漢字を
考えていました
矢印の方向に読むと
いいみたいです

２年生さんは
「むずかしい」
と言いながらも
しっかりと考え
自分でもクイズを作ってみたい
という気持ちになっていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

２年生さんは図画工作科の時間に
作ってきた版が完成したので
みんなで協力して刷っていました

刷り紙を水に浸して
それを版の上にのせます
そして
ぎゅっぎゅっと
紙が破れないように
やさしく指でおして
印刷していました

最後に
そおっと刷り紙をはがすと
きれいな版画が完成していました

子どもたちの様子