次に全員でしっぽとりをしました。
体育館の中を走り回って楽しそうでした。

保健室も見学しました。
理科室ではガイコツがお迎えしました。
１年生教室では席に着きました。

もう一方のグループははじめに学校探検に出かけます。
いろいろな特別教室を紹介しました。

次に２つのグループに分かれて子ども達の考えた交流をします。
１つのグループは最初に読み聞かせをします。

いづみ子ども園の園児皆さんが到着しました。
図書室でお迎えしました。

「梨の実−アンリ=ファーブル」
隣の家の梨の実を取ってしまったアンリの姿を通して，間違いを素直に改めることの大切さについて考えます。

「小川笙船」
小石川養生所をつくり，貧しい病人をみ続けた小川笙船の姿を通して，自分の決めたことをやり遂げるために大切なのはどんな心かを考えます。

大きな折り紙を使って，大きなぴょんぴょんカエルを作りました。

ぴょんぴょんカエルを作りました。
折り紙を折って，目玉をつけたり模様を描いたりした後跳ばしました。

いづみ子ども園との交流会でする読み聞かせのリハーサルをしました。
練習してきた成果が出ていました。

最後に児童代表があいさつをし，子どもたちみんなで書いた色紙を渡しました。

質問タイムでは，「なぜロードレーサーになろうと思ったのか」や「何を食べるのか」などたくさんの質問に答えていただきました。

もう１チームは，家から持ってきた自転車で一本橋やスラロームに挑戦しました。何度も挑戦してだんだん上手くできるようになりました。
時間でローラー台体験チームと交代しました。

２チームに分かれて，１チームはローラー台に乗せたロードバイクを体験しました。
しっかりと回せるようになりましたが，ももにきました。

みんなで準備運動をしたら，実技のスタートです。

選手（レーサー）のお二人から自己紹介があり，ロードレースについて説明していただきました。
下りでは時速９０ｋｍもスピードがでると聞いてびっくりしました。

体育館でＤｏスポーツをしました。
プロのロードレースチームであるヴィクトワール広島から２名の選手が来てくださいました。

「少数のかけ算とわり算」
少数のかけ算の筆算が速く正確にできるようになりました。

書写をしています。
ゆっくりと丁寧に書写ノートに書き取りをしました。

「多角形と円をくわしく調べよう」
円周率を使って円周を求める問題を解きました。