今日の自立活動は力仕事でした。
昨年収穫し、芽が出たじゃがいもを学年園に植えました。
成長が楽しみです。
大きなおいも、掘れるといいな。

３月１４日、校舎内に鍵盤ハーモニカの音色が響きました。
２年生が「汽車は走る」の伴奏を演奏していたのです。
メインのメロディーにつられないように、一生懸命演奏する様子が素敵でした。
この音色を聞くと、やっとコロナ感染症が下火になり、学校の日常が戻りつつあると実感します。

放射冷却現象で朝は冷え込みましたが、昼休憩は青空が広がりぽかぽか陽気です。
子どもたちも一斉に外に飛び出していきました。
１年生と遊ぶ６年生。なわとび、鬼ごっこ、サッカー、遊具など、思い思いに仲良く遊んでいます。
外でしっかり遊ぶのは気持ちがいいですね。

卒業式の練習も大詰めを迎えました。
今日は、入場から退場までの通し練習をしています。
だんだん本気モードになってきました。

「おはようございます。」
３月１４日、５年生の生活委員があいさつ運動に立っていました。
６年生のあとをしっかり任せることができそうです。

有名な斎藤隆介さんの「モチモチの木」を３年生は学習しています。
「物語の謎を読み解こう」というめあてで、３月１３日は「なぜ夜が怖い豆太が、夜道を一人で走ることができたのか」を考えました。
本文に根拠を求め、自分の考えを書き、伝え合いました。
男女を問わず、たくさんの友達と意見交換をすることができました。

ほぼ１時間にわたるお話でしたが、５年生の児童は集中力を切らさず、真剣に聞き入っていました。メモもたくさん取りました。
最後に熱線で溶けてしまった一升瓶を見せていただきました。
「３度目があってはならない。」という梶矢先生の強い思いを、５年生はしっかり受け止めたと思います。
梶矢先生、貴重なお話をありがとうございました。

３月１０日（金）、５年生は梶矢文昭先生をお招きして、被爆体験継承学習を行いました。
例年、６年生が４月に行っている平和学習ですが、前倒しで５年生が行いました。
もうすぐ84歳になられる梶矢先生ですが、ご自身の被爆体験を写真や先生が描かれた絵を使って、とても分かりやすく話してくださいました。

「おもい出を入れるさくひんバッグをつくろう」
１年生は作品バッグ作りに取り組んでいます。
１年間の思い出、楽しかったこと、心に残ったことを思い出して、下絵を描いていました。出来上がりが楽しみですね。

階段の踊り場に、２年生の「卒業おめでとう」の掲示がしてありました。
図画工作科で取り組んでいたカラー紙版画です。
カラフルな生き物たちが生き生きとしていて、お祝いの明るいムードを作ってくれていますね。

先週末から昨日にかけて、外に出ると汗ばむくらいの陽気でしたが、今日はまた季節が逆戻りしています。
冷たい風が吹き、上着やマフラー・手袋が再登板しました。
寒さに負けず、頑張りましょう。

６年生は毎日卒業式の練習に励んでいます。
３月１０日は、１組と２組に分かれて、返事・呼びかけ・歌の練習でした。
声は少しずつ出るようになってきました。
まずは、せりふや歌詞をしっかり覚えることですね。

３月９日、最後のパン給食の日、６年生だけのお祝い給食でした。
給食の先生方が手間をかけて、６年生のパンをきな粉の揚げパンにしてくださったのです。
お祝いの気持ちがしっかり伝わったと思います。

３月９日（木）、中学校の様子を参観しました。
卒業式の翌日で３年生の姿はありませんが、１年生も２年生も落ち着いて学習に取り組んでいました。
頑張っている中学生の先輩たちの姿に、小学生も学んでいきたいと思います。

３月１０日には６年２組でも樋口先生のお話と読み聞かせがありました。
２組の子どもたちも、いつにも増して真剣に耳を傾けていました。
最後に読んでくださったのは、「にげて さがして」、子どもたちもよく知っているヨシタケシンスケさんの作品です。
子どもだけでなく、大人も心を打たれる素敵な絵本でした。ありがとうございました。

３月９日、学校司書の樋口先生が６年１組で読み聞かせをしてくださいました。
本を読む前に、なぜ大人の人は「本を読みなさい」と言うのだろう、本を読むとどんないいことがあるのだろうという疑問に答えるお話をしてくださいました。
本の情報の正確さや価値について、とても分かりやすく話してくださり、思わず子どもたちも姿勢を正して聞き入っていました。