校外学習では，「原爆の子の像」も訪れる予定です。社会科では原爆の被害を受けた佐々木禎子さんのことを学習しました。「原爆の子の像」ができるきっかけについても学んでいます。平和への願いを込めて折り鶴を折り，献納しようと思います。

　総合的な学習の時間では，「戦後の広島から現在，そして未来へ　〜広島の復興〜」というテーマで，調べ学習をし，発表につなげるという学習をしています。

　今日は，発表の形式や構成をグループごとに考えました。

　どのような発表になるでしょうか。楽しみです。

　今日の学年集会は校外学習についての話をしました。
　こども文化科学館や平和記念資料館へ行って，学校ではできない学習をします。学校からバスに乗って出かけるのは初めてなので，行く前の準備を行いました。
　今回の学習では，平和についての学びと，公共の場での過ごし方の学びという2つを意識してほしいと伝えました。
　広島で成長する子どもとして，より平和や原爆についての思いを深めてほしい。そして，たくさんの人が利用する場で，周りの人のことを考えながら行動できるようになってほしいと願っています。みんなが真剣に話を聞く様子に，

　生活科「きせつとなかよし　ふゆ」の学習で，球根を植えました。
　今日植えたのは，チューリップ１つ，ミニヒヤシンス２つ，ミニスイセン２つです。５つの球根を前に，子ども達はわくわくしていました。１つずつ球根を見せながら，「これが，ヒヤシンスだよ。」と説明するたびに，「わーい！」と大喜び。植えるときには，「先生！どっちを上にして植えるん？」と，球根の形の違いに気付き，大事そうに植えていました。
　３月には卒業式の，４月には入学式の会場になる体育館への通路に，きれいに飾れるように，おせわをがんばろうねと話しました。
　月曜日から，また毎朝の水やりをがんばります。

　今日から１２月。気温もぐっと下がっていたので、今朝は教室の暖房をつけました。
　大休憩になると元気な４年生は、ほとんどの児童が校庭に出て、体を動かしています。なわとび、ドッジボール、鬼ごっこ…。楽しそうな笑い声が聞こえてきました。

　理科「物の温度と体積」では、空気や水と同じように、金ぞくを温めたり冷やしたりすると、体積が変化するかどうか実験しました。
　実験用ガスコンロを使い、金ぞくの球を熱すると、輪の中を通らなくなりました。
　湯で温めたときよりほのおで熱したときのほうが金属の体積が大きくなることを確かめました。

　単位量当たりの大きさの学習をしています。
　「たしかめよう」で，学習したことを使って問題を解く練習をしたあと，
タブレットのドリルパークを使って，さらに練習をし，理解を深めていきました。

　今日は魚つりゲームの準備を進めました。１２月１３日に予定している「おもちゃまつり」に向け、いろいろなゲームの準備に取りかかっています。
「この絵なら１年生が喜ぶかな。」「１年生が楽しめるようにしたいな。」と１年生のことを考えながら取り組んでいます。

本日，ほけんだより　１２月号を配付しました。写真がカラーでご覧いただけますので，ぜひＰＤＦファイルもあわせてご覧ください。

　こちらは２時間目に材料を拾っている様子です。
　寒い中、頑張ってたくさんの葉を拾ったのでとても素敵な作品になりました。

　５・６時間目図画工作科で、葉を使って何ができるか想像しながら作りました。
「何の形に見えるかな。」「これはきつねみたい！。」
とみんな想像を膨らませながら楽しく制作していました。

　生活科の学習でいろいろなおもちゃを作っています。
　今日は、ジャンプロケットです。
　切れ込みの深さや、輪ゴムのかけ方などの工夫を考えながら作っていました。
　班で協力して作っています。

　明日から１２月。１年間たまった汚れもきれいに落としていきたいですね。そのためにも，普段の掃除は大切。みんなで協力して，青崎小学校をきれいにしていきましょう！

　２組の様子です。

　お店の人と買い物に来た人になって，商品を買うときのやりとりをしました。
　もちろん，英語でです。
　欲しいものや値段を英語で伝えることをがんばりました。
　そんなに食べれるの？というくらい商品を買っていた子どもたちがたくさんいました。

　１組の様子です。

　給食委員会の取組で，残食を減らすためにポスターが配られました。
　４年生は以前からよく食べていましたが，これからもみんなでおいしい給食をしっかり食べて，元気に成長していきます！

　朝の会では、日直が「１分間スピーチ」をしています。友達と遊んで楽しかったこと、習っているソフトボールの試合の様子や結果、家族に直してもらいたいところなど、学校生活だけでは知ることができないような内容が多いようです。
　
　教室が温かい空気に包まれ、一日が笑顔でスタートできています。

　秋の紅葉が美しい季節です。今日は、文部省唱歌「もみじ」を初めて学習しました。二部合唱になっている所を追いかけっこしながら歌いました。

　国語科「クラスみんなで決めるには」の単元では、役割を決め、話し合い活動を行いました。これまでに、司会グループ（司会・書記・時間）と提案者、参加者が自分達の議題に沿って、話し合いの準備してきました。
　本番では、自分の立場を明らかにして、積極的に発言したり質問したりすることができました。充実した話し合いに、子どもたちの成長を感じました。これからの学級会や５年生の委員会などで、学んだことを生かしてほしいです。

　理科「電流が生み出す力」の学習に入りました。
　学習の効果を上げるために教材を使用します。
　そのための準備をしました。が・・・。
　どの材料を使うの？　何回線を巻くの？　どこに巻くの？
　いろいろな疑問が続出しました。
　説明書を見ながら作るのが難しかったようです。
　担当の先生の説明も聞きながら，何とか準備できました。
　教材を使って，しっかり学習をしていきましょう。