「雪やこんこ」で、朝の運動場も真っ白に。

　子どもたちは、登校するなり運動場へ飛び出し雪遊び。

　寒さなんて関係ないと言わんばかりの高ぶりようでした。


　めったにないもんね。
　うれしいよね。
　楽しまなきゃね。

　大雪の影響で、通学路である大州通りの歩道橋も１０〜１５ｃｍほど積雪していました。

　安全に登下校できるように、職員で除雪を行い、融雪剤をまきました。

　子どもたちが心配だからと、我が子以外の子も一緒に連れて来てくださる保護者の方もいました。

　みんな、いろいろな人に支えてもらっているね。
　これもまた「ありがとう」だね。

　４年生の音楽では、日本の音楽の学習をしています。

　おはやし発表会では，太鼓とリコーダーを使ってペアで演奏しました。
　おはやしのふしは、リコーダでレ、ミ、ソ、ラ、シの音を組み合わせて一人ずつつくりました。

　相手の音を聴きながら合わせることはとても難しいのですが、しっかり聴き合い、音量や速さを調節するなど工夫して演奏することができました。

　「本当にお祭りに行ったみたいだった。」という声がたくさん聞かれました。

　今年最後の学校朝会です。はっきりとした声であいさつをしましょう。おはようございます。

　今年もみなさんのたくさんの成長を見ることができ嬉しいなぁと思っています。

　１年生：君たちは、まだ入学して１年経っていない。それなのに給食の配り方も上手。そして、清掃の仕方も素晴らしいよ。

　２年生：立ち止まってあいさつする人が増えたね。そして、いつも楽しそうに登校し、学習にも楽しみながら取り組んでいます。

　３年生：ノートのまとめ方や掲示物から、うまくなったなあ、学んだことを上手に表しているなあと感心します。

　４年生：学習するときの手の挙げ方、発表の仕方、そしてみんなで学習しようとする雰囲気が素晴らしいよ。

　５年生：野外活動を経験し、たくましくなったね。そして、学習中の発言も増えてきています。自信をもってね。

　６年生：やはり「静」と「動」の切り替えの素早さはさすがです。思いっきり！ということもよく分かります。最高学年として、見事にお手本となっていますよ。

　そして、何より嬉しいのは、今１階のホールに掲示されているみなさんの選んだキラキラ言葉。「ありがとう」を選んだんだね。校長先生も好きな言葉です。
　なぜ「ありがとう」を選んだの？【児童に尋ね、数名が発言しました。】

・言われると嬉しくなるからです。
・言われないと悲しいし、感謝を伝えるために必要だからです。

　「ありがとう」ってお互いが嬉しくなるんだね。みなさんは、どれだけ「ありがとう」という言葉を使っていますか？この素晴らしい言葉「ありがとう」を冬休みの間も家で使ってみよう。だってキラキラ言葉として選んだんだよ。

　家の人に「ありがとう」を伝える。家の人からも「ありがとう」と言ってもらえる。お手伝いなどしたらね。

　今日は、キラキラ言葉について話しました。

　発言してくれた人、「ありがとう」。
　そして、美しい姿勢で聞いてくれて、「ありがとう」。

　

　１２月２３日（金）、今年最後の学校朝会の中で表彰を行いました。

　夏休みに取り組んだ作品の結果が、何とか年内に届きよかったです。今回は、みんな６年生です。

　・国際平和ポスターコンテスト
　・社会を明るくする運動作文コンテスト

　総勢５名の６年生が優秀な成績をおさめ、全校児童と教職員で拍手をおくりました。

　おめでとうございます。

　今日は、６年生が調べた「学校の歴史」について、発表を聞きました。

　当たり前に通っている学校ですが、いろいろな歴史があり、５年生のみんなは興味津々で、気になったことを質問したり、初めて知ったことやもっと知りたいことを６年生に伝えたりしました。

　５年生も今、総合的な学習の時間で防災についてまとめています。

　６年生の発表する姿から
「模造紙の色使いが大切だと思った。」
「相手が楽しくなるような工夫が必要だ。」
など、学ぶことが多く、さすが６年生！と口々に言っていました。

　１月には、防災についての発表をする予定です。
　きっと、今日の学びを生かしてくれるでしょう！！

　もうすぐクリスマスということで、子どもたちは首を長〜くして待っています。

　季節の飾りがそこかしこに。

　今年は冬休みの開始がクリスマスイブなので、子どもたちの喜びもひとしおだと思います。

　総合的な学習の時間で学校の歴史を調べました。

　いよいよ発表！５年生が真剣な顔で聞いてくれました。自分たちの学校の知られざる秘密に驚く場面も・・・。身近だけど意外と知らないことが多いんです！

　６年生はというと、あの手この手で５年生を引き付けようと頑張っていました。内容はもちろん、表現の工夫が随所に見られました。さすがの最高学年です。

　昨日の雪が嘘のように、今日は暖かな陽射しです。もちろん寒いのは寒いですが、子どもたちは元気に外で遊んでいます。


　校長先生からのエールも、年内最後となりました。

　冬休みまで今日を入れてあと４日。やり残したことのないように、一日一日を過ごしてほしいと思います。

　今日は朝から雪がちらつき、運動場も真っ白に。

　奥にある「多幸の丘（通称プリン山）」も、雪化粧し、富士山のように。

　大変寒い朝となりましたが、子どもたちは雪でうれしそうでした。

　生活科「かぞくにこにこ大さくせん」の学習で、くつ洗いをしました。

　くつをピカピカに洗って、家族にもっとにこにこしてもらおう！！と、張り切ってくつ洗いに挑戦したのですが…

「きれいにならないー。」
「洗うのって大変だ。」

という嘆きの声が・・・

　当たり前のように履いている上靴ですが、家族が自分たちの知らないところで、苦労や心配りをしていることを実感することができました。

　家族のみなさん、いつもありがとうございます。

　とうとうこの日がきました…。
　５年２組にとって、大切な思い出となる日。
　私たちは大切な仲間と一旦お別れすることになりました。

　立候補をして「お別れ会実行委員」になった子どもたちは、大切な仲間のため、大好きだったドッジボールなどを入れて、みんなにとってよい日になるように入念に計画を立ててくれました。

　楽しい時間を過ごした後は、友達・本人からの言葉。
　堪えていた思いやさみしさがこみ上げ、すすり泣く子どもたちの姿がありました。
　教室中が温かい空気に包まれ、改めて、こんなに素直で優しい子どもたちに出会えて幸せだな〜と感じました。

　自分にできることを、日々精一杯やりぬいて、「おかえり！」と言えるその日を楽しみに頑張ろう！

　今日も子どもたちは、長縄に挑戦しました。
　跳ぶ子の顔は、どの子も寒さを感じさせず、いい顔をしています。

　結果は…、
　半分以上のクラスが、目標を達成することができました！

　記録が伸びなかったクラスもありましたが、誰かを責めるような姿がないことが素敵だなと思いました。

　次こそは、全クラス目標達成！

　玄関の写真です。何かが変わったことに気付いたでしょうか？

　実は、玄関左の花壇に「カンナ」の花を移植しました。これまで、プール前と学年園だけで、たくさんの方に見ていただくことができていませんでした。

　今は冬で少し枯れている部分もありますが、きれいな花を咲かせる日を楽しみに待ってほしいと思います。

　生活科の学習で「町たんけん」に行きました。

　普段から歩く道も、みんなと歩くとどきどきわくわく。子どもたちの口から自然と、「ここは狭くなっているから、気を付けて歩こうね！」「車来たよー！」などの声かけが、、、！素晴らしい成長です。

　お食事・らーめん有宝、JSSスイミングスクール、セブンイレブン、大州郵便局、広島バス大州車庫、アンフィニ広島大州店に行き、インタビューをさせていただきました。
　行ったことのある場所でも、新しい発見が盛りだくさんの一日だったようです。そして、いつもは入れない場所に入れてもらったグループもありました。

「先生、普通の人は入れん場所に入れてもらったんよ。写真は撮れてないんだけどね、フフフ。」
　発見したことを楽しそうに友達に伝える子でいっぱいでした。

　お忙しい中、ご協力いただいた商店・施設の方々、保護者の方々、本当にありがとうございました。

　写真を見て、「どこ？」と思うかもしれません。

　それもそのはず。ふだん教職員しか出入りすることのない、印刷室の一角にある用紙の整理戸棚です。子どもたちや来校者が見ることは、まずありません。

　使いやすさはもちろんのこと、美しく整えておくことで、心が引き締まります。

　見せる整理整頓と、見えない整理整頓。どちらも大切にしています。

　算数科では「分数」の学習をしています。「１をいくつに分けたいくつ分か」という普段あまり使っていない概念に、みんな苦戦しています。４年１組では、数のカードを使って分数をつくり、大きさ比べをしました。

　大きい分数をつくれば勝ち。単純なルールですが、子どもたちは必勝法を見つけようと頭をひねっていました。
「分子を大きい数にして仮分数にした方がいいね。」
「なんで２が出たら勝てるの？」
「小さい数を分母にしたら勝てるよ！」
　分数の数直線と見比べながら、子どもたちは様々な発見をしていました。

　ゲームを繰り返していくうちに、分数の大きさのきまりについて少しずつ分かってきたようです。この調子で冬休みまで頑張ります！

　校内書きぞめ会がありました。
　５年生は、「強い決意」を長半紙に書きます。
　
　講師の方にていねいに指導していただき、実りのある時間となりました。

　冬休み後に優秀作品が選出されるので、入選目指して頑張りましょう！

　図画工作科では、「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習の締めくくりとして、鑑賞をしました。

　友達の作品には、どんな「工夫」があるのか…、どんな「アイデア」があるのか…。

　鑑賞は、人の作品からよいところを見つけ、自分の作品を振り返ったり、友達のよいところが見えたり、アイデアの引き出しを増やしたりすることができる大事な機会だと考えています。

　ワークシートの裏面まで書き込む子どもたちの姿が多く見られました。
　これからの学習でつくっていく作品に、期待が膨らむばかりです！

　５年生の体育科では、「走り幅とび」と「とび箱運動」を学習しています。

　どちらも基本的な動きができるようになってきたので、班で協力してタブレットで撮影を行い、動きの研究をしています！

　「うわ…、俺跳ぶとき左に傾いとる…。」「腕が上がってない！」
「足がそろってない…。」など、自分では気付けなかったことも、動画や仲間の声かけにより、気付くことができるようになりました。

　見つけた改善点を、どうやって直していくか…。
自然とアドバイスをする声が、あちこちから聞こえるようになりました。

　「美しい姿」で技を成功させるために、日々研究中です！