一緒に散歩をしたい動物を考えて，粘土で作成しました。普段は一緒にいられないような動物を想像して楽しそうでした。どの作品も丁寧に取り組むことができていました。

今日の家庭科の学習では、部屋の照明や湿度について調べました。場所が少し違うだけで、結果が違うことに気付くことができました。

　今日の体育科の授業では，

　サッカーボールの
パスとパスをカットする練習を
しました。

　ボールを蹴ったり，
ボールをもっている人から
ボールを受けることのできる場所に
動いたりなど

ボールを持たないときの動きも
学習することができました。

　バランスを保つ運動，
　深呼吸
です。

　体力づくりに取り組み，
健康的に生活を送っています。

膝を伸ばす運動
お腹をひねる運動
いすを使った腕立て伏せ
です。

　毎月１回火曜日に，
体力アップタイムを行っています。
体力向上と運動に親しむことを
めあてに取り組んでいます。

グーパー運動，
腕を引いて胸を張る運動
体を伸ばす運動
をしています。

東野小学校、中筋小学校、東原中学校の３校で交流会があり、およそ１００人の児童生徒が集まりました。

最初に一人ひとり自己紹介をしました。みんな大きな声ではっきりと言うことができました。聞く姿勢も素晴らしかったです。

次に「猛獣狩りに行こうよ」というゲームをしました。積極的に他の学校の友達に声をかける姿も見られました。

最後にチーム対抗じゃんけんゲームをしました。中学生のお兄さんお姉さんとじゃんけんをしました。チーム一丸となって応援している様子が印象的でした。写真は勝ったらもらえるたすきを受け取っている様子です。

6年生を送る会の練習の様子です。運動会でも踊ったサチアレのダンスを踊りながら６年生にメッセージを送ります。どの子も一生懸命頑張っていました。

子どもたちの様子です。

　卒業式で歌う
「次の空へ」の学習しました。

歌詞をはっきり歌うこと
「へー」
「てー」
に気を付けることなどをアドバイス
していただきました。

　ソプラノの人は，優しく声を出し，
アルトのみなさんは，からだ全体を
響かせて声を出していました。

　１回の授業で，６年生さんの歌声が
前よりもさらに体育館に響きわたって
いました。
　そして，聞いている私たちの心も
揺さぶられました。

次の授業が楽しみです。

　今日の音楽の時間では，

　創立当初からお世話になっている
竹本先生をお招きして，
「パッヘルベルのカノン」の合奏と
「次の空へ」の合唱の学習をしました。

　参観日に保護者の皆様へ
演奏を発表するために，
やわらかい音の出し方を
ご指導いただきました。

目線のところで

手首を使って

心を込めて

音を送る

など、竹本先生からのご指導を受け

一時間で，
みるみる音が変わってきました。
参観日に向けて
さらに音色が変わりそうですね。

4年生では総合的な学習の時間で，聴覚障がいについて調べています。その中で手話や指文字を学習しました。手話を使った歌を来週の参観日で発表するために，一生懸命練習しています。来週の発表が楽しみです。

子どもたちの作品です。

子どもたちの作品です。

　子どもたちの作品です。

　４年生の図画工作科
「カードで伝える気持ち」では，
伝えたい相手や気持ちにあう
形や色を考えて，カードを作り
ました。

　飛び出す仕組みを使って，
ケーキ，車，鬼などが出てきます。

豊かな発想の作品ができました！

　子どもたちの様子です。

　推敲した文章をお互いに
伝え合うことができました。

　熱心に推敲しています。

　今日の国語の授業では，
「この本，おすすめします」の
学習をしました。
　
　前の時間に書いた，下書きを
タブレットを使って推敲しました。

　２年生に向けた文章や漢字に
なっているか。

　おすすめポイントがずれていないか。

　ポスターにしたとき分かりやすいか。

などの視点で修正しました。