教育センター　指導主事　上薗貴史樣　を助言者としてお迎えし

協議会および指導・助言をいただき、研修も行いました。

１−３・４です。

今日は校内授業研究会です。

先生がたくさんいる中ですが、のびのびと

楽しそうに走高跳の練習をしています。

タブレットを活用して、動画をとり、

オクリンクを使って、共有しています。

この先、自分の学びの成果を価値づけて

他の人に学習の履歴を表現するポートフォリオ

メディアポートフォリオの作成につなげていきます。

１−３・４です。

今日は校内授業研究会です。

先生がたくさんいる中ですが、のびのびと

楽しそうに走高跳の練習をしています。

タブレットを活用して、動画をとり、

オクリンクを使って、共有しています。

この先、自分の学びの成果を価値づけて

他の人に学習の履歴を表現するポートフォリオ

メディアポートフォリオの作成につなげていきます。

１−３・４です。

今日は校内授業研究会です。

先生がたくさんいる中ですが、のびのびと

楽しそうに走高跳の練習をしています。

タブレットを活用して、動画をとり、

オクリンクを使って、共有しています。

この先、自分の学びの成果を価値づけて

他の人に学習の履歴を表現するポートフォリオ

メディアポートフォリオの作成につなげていきます。

おはようございます。

今日は、千田、袋町、本川、竹屋の４小学校に

あいさつ運動に１，２，３年と執行部の生徒が参加しました。

袋町小学校の様子です。

　１１月５日（土）８：３０から３年ぶりに「ふれあい美化活動」が行われました。袋町小、竹屋小、千田小、本川小の４小学校と国泰寺中学校の児童、生徒、保護者、地域の方々、先生達、総勢３００名を超える参加者で地域の清掃活動をしました。
　いつもきれいな地域であってほしいなと思いました。
　参加していただいた皆さん、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました。

３−１です。

自薦他薦で発表しています。

ここまでの取り組みの成果。

骨格がしっかりとしてきた印象です。

聞く姿勢も素晴らしいです。

３−４です。

自己表現に向けた準備をすすめています。

よりよく伝えられるように、議論を重ねます。

より人にわかりやすく伝えられるといいですね。

２−４です。

班別自主研修のコースについて話し合っています。

魅力的な場所がたくさんあるので

必死で話し合っています。

１−５です。

来週、フィールドワークに行くためのコースについて

話し合っています。

地図アプリ等駆使して調べていますね。

１０月３０日（日）、大塚中学校体育館において、

剣道の新人大会がありました。

本校から出場した２名の勇姿です。

３−２です。

売買契約についての○×クイズに答えています。

正解しているかな？

２−３です。

集中して、上手に塗れています。

シャッター音が気になるようで・・・

１−３です。

エタノールを加熱し、沸騰する様子を調べています。

突沸を防ぐために入れておく石はなんだ？

１−６です。

yがｘに反比例し、zがyに反比例するとき

zはxに○○する。

さて、○○には何が入るでしょう。

本日１０時、広島県一斉防災訓練（シェイクアウト）が行われました。

教頭先生や教科の先生の指示に従い、机の下で頭を守っています。

３−１・２です。

さてさて、身長は伸びているかな？

２−２です。

木材を加工しています。

ノコギリをうまく使えていますね。

２−３・４です。

バスケットボールでゲームをしています。

シュートが決まるのか、決まらないのか・・・

今日は、放送でアセンブリがおこなわれました。

まずは、選挙管理委員会から、今回の生徒会選挙に

立候補した候補者の紹介がありました。

次に、生活委員会からロッカークリーン作戦結果発表。

続いて、庶務会計からは

「赤い羽根募金」についての案内がありました。