３年生最後の習字は、自分の好きな字を書きました。

　職員室の前には，４年生さんが作った
６年生さんへのメッセージが飾られています。

　６年生さんに向けた感謝の気持ちが
表されています。

　学校見学の様子です。

　来年度，新１年生になる幼稚園児さんが
学校見学に来られました。
　学校のまわりを見学した後，遊具で
元気よく遊ぶことができました。

　ミニミニコンサートを昼休憩に４日間にわたり行いました。コロナのために、校内のみなさんに歌を聴いていただく機会をもてなくて残念に思っていましたが、ようやく３年ぶりに開催できました。
　最後に、会場のみなさんといっしょに１・２月の歌「ひかり」を歌っておどりました。会場のみなさんと一つになることができ、とても楽しかったです。

英語科では、一年間学習した英語を使ってグループで、なりきりパフォーマンス大会をしました。それぞれのグループが考えた劇は、どれも工夫がされていて面白く、見ていて飽きないものばかりでした。

この単元では、事実と感想、意見とを区別し話の構成を考えたり、資料を活用して表現を工夫したりして、話す力の育成を目指します。身振り手振りを入れたり、声の抑揚を考えて表現したり、自分なりに考えた発表をすることができました。

先週オタフクカップ大会に参加した５年生５名を校長先生が表彰してくださいました。1カ月間一生懸命に練習し、本大会でも全力で走りきることができました。よく頑張りましたね。

　４クラス合同で，ドッジボール大会を行いました。久しぶりの全クラス合同だったので，どの子供もみんな，力いっぱいドッジボールに取り組みました。

　３月３日の給食は行事食「ひな祭り」で、地場産物の日でもありました。献立は『ごはん　さわらの天ぷら　わけぎのぬた　豆腐汁　ひなあられ　牛乳』でした。
　広島県はわけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。また、ねぎは種を植えて育てるのに対して、わけぎは球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、わけぎと呼ばれています。一玉の球根が半年で５０球以上に増えることもあることから「子宝に恵まれる」縁起物として桃の節句（ひな祭り）に好んで食べられてきました。
　給食では、白みそ、さとう、酢、洋がらしを混ぜ合わせて煮、冷ましたからし酢味噌でゆでたわけぎとかまぼこを和えて、わけぎのぬたを作りました。わけぎやからし酢味噌は独特の風味がありますが、昔の人の願いが込められた行事食の意味を知り、味わって食べてほしいです。

　第３回学校運営協議会がありました。
学校経営計画，学校評価の最終報告
の後，学校の取組内容の質問があり
ました。
　小学校の取組についてご理解して
いただきました。
　また，地域での子どもたちの様子
も教えていただきました。
来年度もどうぞよろしくお願いします。

　

　５年生の皆さんは，卒業式に向けて
体育館で椅子を並べました。

　６年生のために，感謝の気持ちを
込めて丁寧に椅子を並べることが
できました。

　この授業を通して，少しずつ
自分たちが最高学年になるという自覚が
芽生えてきています。

　５年生さんありがとうございます。

４年生では，総合的な学習の時間で１年間かけて障害や福祉について学習してきました。その学びを，ミライシードのオクリンクを使って３年生に向けて発表しました。また手話の歌や指文字を使った自己紹介も行い，３年生も興味深々でした。

　２月２２日の給食は６年生が総合的な学習の「地場産物を使った広島らしいメニューを考えよう」で考えた給食でした。６年生は地場産物や旬の野菜、栄養や人気のある料理、価格等の色々なことを考えて、献立とテーマを作成しました。
　この日は６年１組が考えた献立で、テーマは『広島の恵みがギュっとたっぷり！ぶちうま☆給食セット』、献立は『ごはん　うまうまたっぷり！シャキシャキかき揚げ　レモン×肉だんごがぶちうま！地場産物たっぷりぽかぽかスープ　牛乳』でした。かき揚げ、スープともに、野菜たっぷりのメニューでしたが、さすがは６年生が考えたオリジナル給食！！おかわりしたい子どもたちがたくさんいて、あっという間に食缶が空っぽになりました。
　感想には「おいしすぎて、ペロッと食べた」「かき揚げがカリカリで食べていて幸せでした」「レモンと肉だんごが合っていてとても美味しかったです」などの声が聞かれ、かき揚げ、スープともに大好評でした。６年生の考えた給食は今回で終わりです。６年生のみなさん、広島らしさとオリジナリティあふれる献立をありがとうございました。