雨水の行方と地面の様子について，雨水の流れ方や浸み込み方と地面に着目して，それらを関係づけて調べる実験を行っていきました。

　左払いと右払いの書き方を理解していきながら、「人」の「左払い」「右払い」を正しく書写しました。

　夏休みなどに読んだお気に入りの本を紹介しながら、読書に親しみ，いろいろな本があることを知ることができました。

　国語では、指を使ってカタカナの学習の復習をしたり、体育科では、準備運動の方法を思い出しながらタグ鬼ごっこをしたりしました。

ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜のオイスターソース炒め
牛乳

オイスターソース
　今日は、オイスターソースを使った炒め物を取り入れています。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので、料理をよりおいしくしてくれます。

　今年も緑のカーテンが大きく生長しました。オーシャンブルーの花も毎日、たくさんか開花してくれ、名前通りの鮮やかな青色の花を開かせてくれています。

◆よいことをすれば幸せになり、悪いことをすれば不幸になるという原則は、変えられません。
（高田 明和　医学博士）

　善悪の判断ができること、その判断によって行動できること。それこそが一番大事なことです。

　換気を徹底した第２音楽室で、学級ごとに中野ふるさと太鼓の練習を行いました。掛け声を出さないで、一人一人に自分用のバチを用意して感染症対策をとりながら実施しました。これまで先輩達が創った旋律を引き継ぎ、伝統の太鼓が続くように気持ちを込めて演奏しました。

　走る距離や練習方法を工夫したり、自己の記録の伸びや目標とする記録の達成を目指したりしながら、一定の距離を全力で走ることができるように練習しました。

　泣いた赤おにを読み、互いに大切にし合おうとする判断力の大切さを学びました。

　久しぶりに図工室に行き、安全な金づちの扱い方や、釘の打ち方を詳しく学びました。

　時刻と時間の概念，日，時，分の単位やそれらの関係を振り返り、まとめていきました。

　道徳では、あさがおのお話しから身近な自然を大切にすることを学んだり、生活科では、きれいに整備された中庭で身近な自然を観察したり，昆虫を見つけたりして遊んだりしていきました。

減量ごはん
親子うどん
小いわしのから揚げ
切干し大根の炒め煮
牛乳

小いわし
　小いわしは、カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにしてよく食べられています。今日は、から揚げにしました。から揚げにすると、骨まで食べられるので、カルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

　蜂の巣校舎を取り巻くように　アサガオの緑のカーテンが伸びています。緑のトンネルのようにつながり、バッタなどの生き物が多く住んでいます。

◆しかめっ面をすれば、しわができますが、微笑めば、友達ができます。
（ジョージ・エリオット　作家）

　微笑んで、たくさんの友達をつくましょう。

　道徳の時間では、きんのおの学習をして、素直に伸び伸びと生活することを学びました。

　資料集や年表、教科書を見て，気づいたことや調べたことを出し合い，これまで学んできた歴史について振り返っていきました。

　ヘチマのめしべのもとが実になる様子に着目して，それらを継続的に調べる実験を通して，実のでき方について学んでいきました。

　フィクションやノンフィクションの違いに気づきながら、幅広く読書に親しみ，読書が，必要な知識や情報を得ることに役立つことを学びました。