タブレットを使って，オンライン会議で学習しています。
通信環境も少し良くなったので使いやすくなりました。

今日は，５年生も６年生もたしかめの問題をしています。
学習した内容が身についていたでしょうか。

「くじらぐも」の学習に入るので，紙をちぎってくじらぐもを作っています。

授業の後半は発表です。
友だちの作文を聞くことも勉強になります。

今日のテーマは「稲刈り」です。
構想が決まったら，一気に書き上げます。

毎朝，教室で荷物を片づけたら図書室に集まります。
朝の会が始まるまで，朝読書をして過ごしています。

文章題に挑戦しています。
長い文になるほど，何を求めるのかをしっかり把握することで，正しい式をたてることができます。

「気に入らなかった写真」
インターネットを利用するときには，どのような責任が伴うのかを考えます。

この前体験した稲刈りの作文を書いています。
今日は下書きで，明日が清書です。

詩の勉強をしています。
ノートも丁寧な字で書いています。

比を利用して重さを求める方法を考えています。

「約数」「公約数」「最大公約数」について学習しています。

実物大自画像の製作が進んでいます。
今日は，手形，足形を台紙に貼っています。

脱穀した籾は図書室に広げて乾燥させます。
今日の作業はここまでです。

お世話になった地域の方にお礼を言って，感謝のお手紙をわたしました。

稲を刈り終わったら，コンバインで脱穀します。
みんなで稲を運びました。

今年初めて稲刈りをする１年生もがんばりました。

高学年は毎年しているのでもう手慣れたものです。
どんどん刈っていきます。

今日は稲刈りをしました。
６年生がカマの使い方を教えています。

漢字の勉強をしています。
もう少しで，前期の漢字が全て学習済みになります。