堆積岩の中から化石を掘り出しています。
石を割ると，植物の葉の化石が出てきました。

火山灰を顕微鏡で観察しています。
採取した場所によって，火山灰も違っていることが分かりました。

４年生は，作文発表の練習をしていました。　
教室での練習をしたら，本番と同じように体育館でも練習をします。

志屋小のアマガエルは朝の気温が７度でもまだがんばっています。
今日は柱の下の方にいました。

朝の気温がぐっと低くなり，紅葉が進みました。
学校からどちらを向いても山なので毎日紅葉が楽しめます。

志屋小発表会のオープニングの練習です。
１人やペアで朗読をします。

５年生，６年生の子どもたちが，志屋小学校を紹介するポスターを作りました。
廊下に掲示していますので，学校にお越しのときにはぜひご覧ください。

計算の決まりや特徴を見つけています。
個人で問題を解いた後，みんなで話し合います。

「分数のたし算とひき算」
テスト前の最後の復習をしています。

反比例の学習に入っています。
表からきまりを見つけています。

黒板に書いてある詩を視写しています。

英語劇の練習風景です。
セリフは覚えましたので，演技の指導に入っています。

３階の音楽室にすばやく避難することができました。
放送をよく聞いて，落ち着いて行動することができました。

ゆれが収まると放送を聞いて避難を開始します。
今日は裏山が崩れた想定で垂直避難をしました。

地震が起きた場合を想定して避難訓練を行いました。
地震警報を聞くとすぐに机の下に入りました。

「計算の約束を調べよう」
（　）を使った式の計算の順序について勉強しています。

「平均」の意味や求め方の勉強をしています。
どのような場面で使うのかも学習します。

比例の練習問題を解きました。
この後，比例を使った実践もします。

「日づけと　よう日」
日づけ歌をリズムよく声に出して歌いました。

志屋小発表会で朗読する作文を選んでいます。
これまで書きためてきた中から，お気に入りの１つを発表します。