男の子たちも元気です。

おいしい朝食の時間がやってきました。身支度そろえてさすがです。しっかり食べてパワーをつけましょう。

おはようございます。修学旅行二日目の朝を迎えました。全員元気にしているとのことです。

夕食メニューの紹介です。

いよいよ夕食が始まりそうです。たくさん歩いて、たくさん見学して、たくさんお話して、お腹もすいたことでしょう。一品一品味わって食べてほしいと思います。みんなでせーの！いただきます。

宿に着いて、夕食前のちょっと一息でしょうか。ふり返りタイムはいいですね。

四国水族館見学中です。

四国水族館に到着し、見学スタートしています。どんなお魚に出会えるでしょうか。クイズにも挑戦しているようです。

金刀比羅宮参拝しています。元気まだ一杯ですね。

金刀比羅宮参拝しています。お参りできました。

５年生の保健の学習です。「心と体にはどのような関係かあるのかな。」そこで、豆つまみゲームが始まりました。するとみんな本番に向け、ドキドキで、できなかったらどうしようと「心」がざわついてきました。そんなときの「体」はというと・・・。手が震えてきたり、汗が出てきたりと何やら「体」に異変が出てきました。「そっか！」これが、先生が質問した「心」と「体」の関係だったのだと気づくことができました。「人の体」を知るということは、自分を知ることにつながる大切な学習だと感じました。

金刀比羅宮参拝しています。みんな何段もの階段上りきれたかな。

うどん。いただきます。

うどん。いただきます。

うどん。いただきます。

うどん作り中です。

うどん作り中です。がんばってますね。

３年生の国語科の学習です。ローマ字帳を使って、また新しいローマ字練習に挑戦していました。ローマ字は、普段の生活の中でも、タブレットでの文章入力でも大活躍する学習です。使えるようになったら絶対に便利です。がんばれ！

２年生の算数科の学習です。くり下がりの計算で、間違えがないかをみんなで確認しながら学習しています。「あ！ここの答えがおかしいよ。」気づけたことが大正解。みんながしてしまいがちな間違えを見つけながら、自分の正しい計算にいかしてほしいと思います。位毎に数字を丁寧に書くこともポイントのようです。がんばれ！

５年生の家庭科の学習です。今日は、糸と針でしつけ縫いに取り組んでいました。今度は、ミシンかな。