証書授与の練習です。呼名されたときの６年生の返事の良さにびっくりしました！

　今日は１組が観察しました。どのクラスも、花が咲いてよかったね。

　今日は、手でボールを打ち、試合をしました。休けい時間、野球が流行りそうです。

　展開図を描き、直方体を作りました。実際に作ってみると、直方体のことがよく分かるね。

　こちらは、２対１の練習です。小さいゴールにうまく入るかな？

　今日は試合です。みんなで和気あいあいと楽しみました！

　今年度はベルマークの点数を、『台数がもう少しあると良いなぁ』という子どもたちの声にこたえて、一輪車と引換えをしました。

　各ご家庭のご協力が形になって私たち保護者も嬉しく思います。来年度は、児童一人ひとりに還元できるもの？大きいもの？など学校側とも相談しながら、目標にする品物を決めて、目標収集点数を掲げて活動ができたらと思っています。

　どうしてもアナログな手作業が残るベルマーク運動ですが、だからこそ日々の生活の中で子どもたちと取り組めるPTA活動の1つだと思います。

　収集・集計・提出・品物選定とそれぞれの段階をいつも明るく活動してくださった、1年生事業担当評議員さんとボランティアの皆さま、本当にありがとうございました！

　皆さま、来年度もご協力をお願いいたします♪

　卒業式練習が始まりました。今日は、校歌に、証書授与の練習をします。緊張感があります。

　みんながボールをさわれるようにパス回し、そして、ゴールしたときの歓声がものすごいです！楽しそう。

　磁石を活用したおもちゃが完成し、今日はその発表会です。子どもたちそれぞれが工夫したおもちゃをお披露目していました。なかなか、良い出来です。

　理科の時間、これまで記録してきたヘチマの成長や植物の様子などをまとめていました。記録しておくと、１年間の成長の様子がよく分かるね。

　新しい工作セットが配られ、子どもたちはワクワクです！今度は、どんな作品に挑戦するのかな？

　産まれたときから今までのことがまとめられている「マイブック」が完成しました。子どもたちは、とてもうれしそうでした。

　主人公はなぜ、瀬の主を倒さなかったのか・・・いよいよ本題にとりかかりました。

　日ごろの言葉の使い方について、課題を見つけ、解決する方法を考えていくそうです。まずは、グループで課題を見つけていきます。どんなことを課題とするのだろう・・・楽しみです。

　ボールを投げて、相手チームに捕球されるまで、コーンの間を走り得点していきます。意外と点数が入らないものです。子どもたちは、しっかり楽しんでいました。

　一時は鳥に葉を食べられ、花が咲くかどうか心配していました。無事に、咲いてよかったね！

　３月にお楽しみ会をするそうです。どんな内容にしたいのか検討中です。みんなで楽しめる会ができるといいね。

　学習が終わり、使った教材で遊びました。みんな、楽しそう！

　学習が終わり、磁石を活用したおもちゃづくり！みんな、いいのができたね。