わかば学級では，「いろいろな技法を楽しもう」ということで，
スパッタリング・吹き流しなどを楽しみました。

そこで作った紙を使って７月の壁面飾りを作りました。

織姫と彦星の顔に個性が出ていて素敵な作品ができました！

昨日からの雨量も多いので、地域ごと（コースごと）に教員が引率して、一斉下校を行いました。
保護者・地域の皆様には、通学路の見守りなどご協力いただきありがとうございました。
天候が不安定な時期が続きそうです。大雨や洪水が心配されるところですが、今後も、児童の安全を第一に努めてまいります。

14時現在、大雨警報は発令中ですが、本日７月１９日（火）の下校時刻は予定通り全学年１４：４５です。
昨日からの雨量も多いので、地域ごと（コースごと）に教員が引率して下校いたします。
１４：４５より、
（１）ピンクコース（中広方面）
（２）オレンジコース（山手方面）
（３）紫コース（フジ方面）
（４）黄色コース（横川町方面）
（５）赤コース（三滝・竜王方面）
（６）青コース・緑コース（三滝町方面）
の順に学校を出発します。
可能な限り、自宅付近の通学路で見守りをしていただいたり、学校に来ていただき、教員と一緒に引率したりしていただけると幸いです。
ご理解、ご協力をお願いいたします。

　午前７時現在、広島市西区に「大雨警報」が発表されていますが、本日は通常通り授業を行います。安全に気を付けて登校するようご家庭でご指導ください。
　今後、気象状況が大きく変わりましたら、下校方法・下校時刻の変更をいたします。その際は、メール配信でお知らせします。着信にご留意ください。
　また、場所によって登校の安全に不安があるとご家庭で判断される場合は、登校を見合わせてください。欠席扱いにはなりません。その場合は学校に連絡をお願いいたします。

これまでに学習したことを使うと、新たな問題が解決できることが、算数の学習の醍醐味です。

今日の５年生の「四角形の内角の和の求め方を考える」学習では、四角形を三角形に分けると、既習の「三角形の内角の和は180度」を使えば解決できます。そこに気付くことが算数のおもしろさを実感できるところです。さらに、これは、今後、五角形、六角形などの多角形の内角の和を考える学習でも活用できる考えです。

学習したことを使うと、新たな課題が解決できる！
このおもしろさを、みんなに実感してほしいです。

６年生の「比」の学習です。

授業の要所要所で、大切なことは、子どもたち同士で、確認し合います。
「この問題で全体の量はいくらですか？」
わかった人が立ちあがり、座って考えている友だちに声を掛けます。

ノートに書いた自分の考えは、直ぐに大きな紙にマジックで書きます。

その後、近くの友だちと自分の考えを説明し合います。
友だちの考えを聞いて、自分の考えを修正したり、書き加えたりします。

全体交流の場では、紙に書かれている考えを他の人が説明する場面もありました。

子ども同士が、しっかりと関わり合い、学び合いながら、学びを深めています。

［今日の献立］
黒糖パン
チキンビーンズ
卵と野菜のソテー
牛乳
［一口メモ］
チキンビーンズの「チキン」は、英語で鶏肉のこと、「ビーンズ」は豆のことです。鶏肉を油で炒め、じゃがいも・たまねぎ・にんじんなどを加え、白いんげん豆・レンズ豆を入れて煮込みます。そして材料がやわらかくなったら、トマトケチャップやソースなどで味つけし、さらにコトコト煮込みます。豆と野菜がたっぷりとれるアメリカの家庭料理です。また、今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

５年生の水泳の授業の様子です。今回で３回目の授業でした。１回目の授業では、久しぶりの水泳で不安そうな表情も多く見られましたが、けのびやバタ足、クロールなどのこつをつかんで、どんどん記録を伸ばしています。５年生の水泳の授業では、泳力別に３つのグループに分かれて、それぞれの泳力に合わせた指導をしています。毎時間楽しみにしていた水泳も残り１回の授業となってしまいましたが、それぞれが自分の決めた目標を達成することができるように、しっかりとサポートしていきます。

わかば学級で、英語で、何が好きか、尋ねたり答えたりする学習をしています。
1番のお楽しみは、最後のコミュニケーション活動です。
じゃんけんで順番を決め、「What do you like？」と尋ねられたら、カードをひいて、
出てきたものを「I like apple.」などと答えます。
単語の発音もばっちりです。

「比」の学習です。
先生おすすめの濃い目のカルピス(原液：水＝３：５)を１２００mL作るときの、水の量は何mLかを考えました。
さすがの６年生。
線分図をかいたり、全体の比を１とみたり、等しい比の性質を使ったりと、これまでの学習を生かして、ノートに考えを書いています。

　
「カルピスを作る」など、日常生活の場面から問題が出ると、関心も意欲も高くなります。

「武士のくらしについて考えよう」が今日のめあてです。
武士の生活の様子や武士と貴族との違いを調べ、武士の思いや願いを考えます。

教科書の挿絵を見て、気付いたことをどんどんノートに書きました。
書いたことをとなりの友だちと交流し合いました。
その後、全体で考えを交流します。
（どの学年でも定番の学習の流れです。）

歴史の学習が、どんどんおもしろくなっていきます。

今朝は、登校時間に、警察官の方々が見守りをしてくださいました。
正門付近の交通規制の取り締まりをしたり、子どもたちが安全に道路を横断できるよう見守りをしたりしてくださっています。
また、たくさんの警察官の方々が「おはようございます」と声をかけてくださいました。
ありがとうございました。

［今日の献立］
ごはん
呉の肉じゃが
小松菜の炒め物
食育ミックス
牛乳
[ひと口メモ]
郷土「広島県」に伝わる料理…今日の肉じゃがは、ふつうの肉じゃがとは少し違います。どこが違うか分かりますか。今日の肉じゃがは呉の肉じゃがです。呉の肉じゃがは、材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。昔、海軍の町だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。

５年生の英語科の学習では、アルファベットを正しく書けるようになるために繰り返し練習をしています。小文字は大文字よりも難しく苦戦していますが、何度も繰り返し書いて一生懸命覚えています。夏休みまでに大文字も小文字もマスターできるように頑張りましょう！

５年生の理科では、「花のつくり」について学習しています。「おしべ」と「めしべ」の違い、「おばな」と「めばな」の見分け方も完璧です！友達に、違いや見分け方について自信をもって説明することができていました。前回の学習では、顕微鏡を使ってさまざまな花の花粉を観察しました。顕微鏡で見てみると、花によって花粉の形が違うことに、とても驚いていました。

５年生は９月に１泊２日で野外活動にいきます。先日、野外活動に向けて説明会を行いました。説明会の翌日から、「どんな場所かな？」「だれと同じ班になるかな？」と野外活動についての話をしているのをよく耳にします。楽しい野外活動になるように、学級・学年の絆をより深めていきたいと思います。

５年生では、ミシンの学習が始まりました。まずは糸なしで、ミシンの操作の仕方を学習しました。その後、糸をセットして、まっすぐぬうことに挑戦しました。思うとおりにまっすぐぬうことができず、苦戦している児童が多くいました。初めてミシンを使う児童も多く、毎週の家庭科の時間をとても楽しみにしています。これから、ナップザックを作っていきます。けがなく完成までたどりつけるように安全な使い方をしっかりと指導していきます。

４年生が、国語科で、「夏の行事の様子を俳句で表そう」というめあてで学習しています。

みんなで集めた夏に関する言葉、「花火」「祭り」「高校野球」などを使って、五・七・五で夏の行事の様子を表しました。

夏祭り　人ごみの中　花火ちる
たんざくに　書いた願い事　かなうかな

力作ぞろいです。
作った俳句は、グループで読み合い、感想を伝え合いました。

６年生が、自立活動で、モーターを使ったシャボン玉マシーンづくりに挑戦していました。
機械を触ることが大好きで、特に、モーターについては、機械を何個も分解しては、仕組みを調べています。
今日は、大好きなモーターを使う活動で、意欲的に取り組みました。
シャボン玉は作れましたが、もう少し改良を加えるようです。
学級の友だちが、喜んでくれるとよいですね。

［今日の献立］
減量ごはん
沖縄そば
ゴーヤチャンプルー
牛乳
［一口メモ］
ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前のとおり、独特の苦みがあります。また「チャンプルー」は、沖縄で「ごちゃまぜにする」という意味があり、いろいろな食材を炒め合わせた料理のことです。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをして、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。また、かつお節も加えているので、うま味を感じられますね。