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最新更新日：2025/06/13 |
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２／１７ もうすぐ♪
ふれあいひろばで育てている
イチゴやチューリップが 大きくなってきました イチゴはもうすぐ 赤くなりそうです♪    ６年 未来の自分（図画工作科）
次回は色を塗っていく予定です
   ６年 未来の自分（図画工作科）子どもたちの様子    ６年 未来の自分（図画工作科）子どもたちの様子    ６年 未来の自分（図画工作科）
６年生さんは図画工作科の時間に
「未来の自分」の学習をしていました 未来の自分を想像して まず 骨組みを作成しました 次に 骨組みのまわりを白い粘土で 肉付けしていきました 作品を見ただけで 何をしている人なのかがわかるくらい 細かいところまでこだわって ていねいに仕上げていました    ６年 卒業文集の清書（国語科）子どもたちの様子    ６年 卒業文集の清書（国語科）
６年生さんは下書きを見ながら
卒業文集の清書をしていました 今年度初めて タブレットを使って 卒業文集の下書きをしました これまでだと わからない漢字は辞書で調べていましたが タブレットで原稿をつくると 候補の漢字が出てくるので 安心して書くことができたそうです ６年生さんは 今まで学んできたことを全て思い起こし ６年間で一番美しい字で 丁寧に清書をしていました    ５年 版画本刷り（図画工作科）
完成！
 ５年 版画本刷り（図画工作科）子どもたちの様子    ５年 版画本刷り（図画工作科）
毎年
この時期になると 新聞紙が必要になります それは どの学年も「版画」の学習をするからです 学校にある新聞紙も そろそろなくなってきました・・・ さて ５年生さんの版画が ぼちぼち完成しつつあります 版を彫った人から順番に 版画を完成させていました みんな なかなかの力作で 葛飾北斎さんも驚いていると思います    ５年 おすすめの本（国語科）子どもたちの様子    ５年 おすすめの本（国語科）子どもたちの様子    ５年 おすすめの本（国語科）
５年生さんは国語科の時間に
自分のお気に入りの本を 紹介する文章を書く学習をしています 今日は 見出し 本の紹介 おすすめの理由 本の内容 よびかけ 等について 下書きを書きました ５年生さんが書いた文章を読むと その本を読んでみたくなるくらい 上手に下書きを書いていました    ５年 交通事故の防止（保健）
５年生さんは保健の学習をしていました
今日のめあては 「交通事故にあわないためには どうすればいいのでしょうか」 でした 教科書の絵の場面から 危険なところを見つけ 事故にあわないためには 自分がどのように行動すればよいか？ また 交通事故を防ぐための カーブミラーや横断歩道は どんなところに設置するとよいかを 考えました    ４年 もしものときのそなえよう「中」（国語科）子どもたちの様子    ４年 もしものときのそなえよう「中」（国語科）子どもたちの様子    ４年 もしものときのそなえよう「中」（国語科）
４年生さんは国語科の時間に
「もしものときのそなえよう」の単元で テーマを決めて調べたことを 文章に表す学習です 今日は 「はじめ」「中」「終わり」の 「中」の部分を仕上げていました 先生のアドバイスを受けたり 友達と相談したり インターネットでさらに調べたりして 「中」の文章を完成させていました    ３年 「わたしらしさ」をのばすために（道徳）子どもたちの様子    ３年 「わたしらしさ」をのばすために（道徳）子どもたちの様子    ３年 「わたしらしさ」をのばすために（道徳）
３年生さんは道徳の時間に
「わたしらしさ」を見つけて どのようにすれば のばしていくことができるかについて 考える学習をしていました まず 自分の好きなことの中から していることやしたいと思っていることを考え 班の友達に発表しました 次に 元レスリング選手の吉田沙保里選手や 宇宙飛行士の若田光一さんのお話を 先生が読みました ３年生さんは 「わたしらしさ」をのばしていくために 自分はどんなことができるかなと考えながら お話を聞いていました    |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |