５年生の家庭科の授業の様子です。調理実習で白玉団子づくりを行っていました。団子をこね、お湯に入れ、お玉ですくって…。とても楽しそうな表情で活動していました。１年間一緒に過ごしてきたクラスの仲間とのほっとタイムでした。

（今日のメニュー）
ごはん
うま煮
甘酢あえ
牛乳


（ひとくちメモ）
うま煮という名前の由来は「旨味」からきています。材料の旨味が煮込むことで合わさり、絶妙な味つけになることから「うま煮」と呼ばれるようになりました。給食の煮物は、たくさんの材料を煮込むので、いろいろな味が出て、おいしくできあがります。今日のうま煮には、鶏肉・さつま揚げ・うずら卵・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・大根・にんじんが入っています。

６年生の理科の授業の様子です。電気をためたコンデンサーに豆電球、発光ダイオード、オルゴールなどをつなぐと、光ったり音が鳴ったりする時間に差が出ることに気づきました。それはつなぐものによって流れる電流の大きさが違うからではないかと予想を立て、実験で確かめているところです。

（今日のメニュー）
もぶりごはん
豚汁
大福
牛乳


（ひとくちメモ）
郷土「広島県」に伝わる料理…もぶりごはんは、瀬戸内海沿岸で昔から食べられている料理です。もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは、瀬戸内海でとれる魚介類と季節の野菜などを甘辛く煮て、具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。給食では、ごはんの上に具をのせ、こぼさないようにもぶりながら上手に食べましょう。

（今日のメニュー）
パン
赤魚のレモン揚げ
粉ふきいも
クリームスープ
牛乳


（ひとくちメモ）
今日は地場産物の日です。広島県はレモンの生産量が日本一です。瀬戸内の暖かい気候はレモンの栽培に適しており、広島県では、呉市・尾道市・大崎上島町などの島を中心に栽培されています。広島県のレモン栽培は、明治31年に和歌山県からネーブルの苗木を購入した時、たまたま混ざっていたレモンの苗木３本を植えたのが始まりと言われています。今日はレモンを使ったタレを、揚げた赤魚にからめています。また、こまつなも広島県で多くとれる地場産物です。

１年生の図画工作科の授業の様子です。筒や円形の用紙で組み立てて、自分が好きな動物や模様を作って貼りつけていました。「タコの親子だよ」「ここに模様をつけるんだ」「あっ、○○かこう」と楽しそうに活動していました。

２年生の算数科の授業の様子です。箱の形の学習としてさいころをつくっていました。

（今日のメニュー）
ごはん
さわらの天ぷら
わけぎのぬた
豆腐汁
ひなあられ
牛乳

（ひとくちメモ）
行事食「ひなまつり」…３月３日は「ひなまつり」です。ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひしもちを供え、子どもの健やかな成長をお祝いします。給食では、ひしもちと同じ桃・白・緑のひなあられを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。わけぎ・えのきたけ・ねぎは広島県で多くとれる地場産物です。

（今日のメニュー）
ごはん
筑前煮
小松菜の炒め物
牛乳


（ひとくちメモ）
今月のテーマは、「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには、腸の動きを活発にし、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。また、食物せんいを多く含む食品は、かみごたえがあるため、あごの発達を助けるだけではなく、食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。今日は、食物せんいを多く含む、こんにゃく・れんこん・ごぼう・干ししいたけを取り入れています。

６年生の国語科の授業の様子です。６年生の代表的教材文「海の命」で、「主人公の太一は、なぜ与吉じいさの弟子になったのか」について考えており、何度も教材文を読み返していました。

６年生は卒業文集に取り組んでいます。タブレットに打ち込んだ文章を先生にチェックしてもらっていました。

５年生の算数科の授業の様子です。円周の長さを求める問題を解いていました。先生の問いにたくさんの手が挙がり、意欲的に発表していました。

（今日のメニュー）
ごはん
豚じゃが
ごま酢あえ
牛乳


（ひとくちメモ）
今日は、クイズです。私をあててください。ヒントを三つ出します。
１　主にエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
２　日本で一番多く作られているのは、北海道です。
３　代表的な種類に「男爵」や「メークイン」があります。

　答えは、「じゃがいも」です。今日は豚じゃがに入っています。

第５回学校運営協議会を開催し、今年度の取組や学校評価について学校から報告し、承認を得ました。委員の皆様、１年間ありがとうございました。子供たちのために今後もよろしくお願いします。

５年生のメッセージです。みんなが６年生の旅立ちを応援しています。

上から２枚が３年生、下が４年生です。

６年生への卒業お祝いしメッセージが完成しました。写真の上からひまわり学級、１年生、２年生です。

６年生を送る会をテレビ放送という形で実施しました。各学年からのメッセージはとても工夫されたものでした。６年生は１年生からのプレゼントを首にかけて、楽しそうに見ていました。６年生の皆さん、１年間、学校のリーダーとして引っ張ってくれてありがとう。３月２０日の卒業式を心に残る式にしましょうね。この会の企画、準備、運営に中心となって活動してきた計画委員会、放送委員会の皆さん、すてきな会をありがとうございました。

５年生の理科の授業の様子です。食塩が５０mlの水にどれだけ溶けるかを調べていました。これから温度や水の量などの条件を変えていくと溶ける量はどうなるかを学習していきます。

２年生の算数科の授業の様子です。箱（直方体の木材）の形について調べていました。頂点、辺、面の数を確認した後、用紙に形をうつしとっていました。