もてる力を発揮し、入賞しました。
これからも好きなことに粘り強くチャレンジし続けてほしいと思います。

　学年集会を開きました。
　５年生としての学校生活も残り約３ヵ月。
　４月からは、最高学年の６年生になります。
　「６年生に向けて、５年生の挑戦！」と題して、『こんな６年生になりたい！』ということを一人ひとりが考えます。
　取り組み内容を決め、各クラスで取り組んでいきます。
　

図画工作科では、版画に取り掛かっています。一人ひとりの思いが入った作品ができるのを楽しみにしています。彫刻刀も上手に使えていました。国語科では「想像力のスイッチを入れよう」という元アナウンサーの下村さんの文章を教材に意見と事例の関係について学習しています、その中で情報の扱いについて下村さんのお話を聞くという場面がありました。「情報を広めるときには、広める方にも責任がある。」など、大事なことをたくさん聞きました。生活の中で活用すべき内容で、国語科としての学びと情報の扱い方の学びができる学習となっていました。

6年生は外国語科の授業で、自分のことを英語でスピーチしています。聞いている人はリアクションを返すことを頑張っています。4年生は教科書やタブレットをもとに、自分の考えを伝え合っていました。今年も、伝え合うことを大切にした授業をしています。

《1月12日の給食》
　ごはん、雑煮、かえりいりこと黒豆の甘辛煮、栗きんとん、牛乳

【正月料理】
　2枚目の写真は栗きんとんを作る様子です。ゆでたさつまいもの形がなくなるよう、潰しています。40キロを超えるさつまいもはとても重たく、重労働です。その後、ゆで汁を少しずつ加えながら、滑らかな食感になるよう、調整していきました。
　
　3枚目の写真は、1年生の教室での一コマです。きれいに食べてくれていました。中には、食べ慣れない料理に、苦戦している子もいましたが、日本の食文化を知る機会になって欲しいです。

冬休みが終わり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
学校朝会では、校長先生のお話を聞きました。「初」という言葉の意味ともに、今日から新しい年の学校生活がスタートするので、心新たにチャレンジし、大きく飛躍する一年にしてほしいということを聞きました。
テレビ画面からのメッセージでしたが、児童は真剣に受け止めていました。残りあと3か月、「チャレンジ」していこうという思いがあふれていました。

謹んで新春のお喜びを申し上げます。
　
旧年中は、本校の教育活動に多大なるご理解、ご協力をいただきまして、ありがとうございました。本年も、校訓「自ら伸びる　ともに伸びる」のもと、教職員一丸となって取り組んでまいります。どうぞよろしくお願い申し上げます。

１月１０日（火）より授業開始となります。元気な子どもたちに会えることを教職員一同楽しみにしております。

雪の降る中、児童は今日も元気に登校してきてくれました。
学校朝会では、まずは、校長先生が、１年を振り返り、「伝え合う力をつけてきたこと」、国語科を中心に培ってきた、「書いて伝え合う力」について、お話されました。次に生徒指導の先生から、冬休みの生活について気を付けること３点（インターネットの使い方、公園の遊び方、道路のきまり）を話していただきました。最後に、交通安全作文コンクール金賞を受賞した２年生が、横断歩道で気を付けることを書いた作文を発表してくれました。
明日から冬休みです。
児童のみなさんには、今年１年を振り返り、新しい年に向けてちかいを新たにすることのできる有意義なお休みにしてくれることを願っています。

続けて入賞した６年生です。

六年生は社会を明るくする運動について作文を書きました、
ニュースを見て、毎日のように犯罪がおきている社会の背景について考えました。
お互いがよりそい、大切にすること、積極的にあいさつをしたり地域の活動に参加したりして、人と人とのつながりをつくることなど、安心で安全な社会となるために自分ができることを作文に書きました。写真は入賞したおともだちです。

《12月22日の給食》
　減量ごはん、冬至うどん、かき揚げ、牛乳

【冬至うどん】
　今日12月22日は冬至です。冬至うどんには「ん」のつく食べ物がたくさん入っています。冬至に「ん」のつく食べ物を食べると、運気が上がるといわれています。
　
　3枚目の写真は、うどんを切っている所です。給食のうどんは、大きな板状で届きます。この板状のうどんが、今日は６枚届きました。

　生活科の学習では，チューリップや水仙の球根とチロリアンデージーの苗の違いを見つけながら，植えることができました。
　きれいに咲く日が楽しみです。

本日は、通常登校です。安全に気を付けて学校に来てください。

《12月20日の給食》
　ごはん、豚肉のパセリーヌ炒め、祇園パセリのかき揚げ、春っこ汁、みかん寒天、牛乳

【パセリーヌランチ】
　今日は、私たちの住んでいる、祇園地区の野菜「祇園パセリ」を、豚肉のパセリーヌ炒めと祇園パセリのかき揚げに使っています。かき揚げは、給食室で１つ１つ握りながら油の中に入れていきます。
　
　3枚目の写真は、3年生が育てたパセリです。今日の給食に使いました。とても立派でおいしいパセリを、育ててくれました。

広島大学名誉教授の先生にお越しいただき、6年生に理科の特別授業をしていただきました。単元は、「月と太陽」です。
模型を使った実験や、実際に春日野小学校で今見えている月の形と位置の確認などによって、児童は、月の形や位置と太陽の位置の関係をじっくりと考えていました。
宇宙から太陽と月の関係を確認することはできないため、「月と太陽」は、とても難しい単元ですが、数日後に見えるであろう月の位置と形について、児童は自分なりの予想をすることができていました。
月を観察するだけで宇宙を感じることのできるというのは素敵なことだと思います。
月は昼間でも観察することができます。ぜひご家族でも空を見上げてみてください。

　６年生の家庭科では、「いためる調理」について学習しました。５年生で学習した「ゆでる調理」との違いを考え、いためる調理のよさを知りました。
　そして、実際に三色野菜いためを自分一人で作って食べました。いため方や味付けの仕方を考えながら調理実習を行うことができました。
　さらに、朝食の大切さについても学習し、調理実習で身につけた力を生かして、「自分の朝食をつくってみよう！」と朝食の献立を考えました。
　さっそく家族のために調理して食べてもらったと嬉しそうに話す子どもたちの様子をたのもしく思っています！励ましやご協力ありがとうございます。

　１・２時間目に「春っ子まつり」がありました。にこにこ班でゲームやクイズを行い、得点を競い合います。
　６年生はリーダーとして、班のメンバーの安全に気を配りながら校内を回り、ゲームや問題に取り組まなくてはなりません。さらに、先日の春日野美術館の反省も生かしながら、班のみんなが笑顔になるように、楽しめるようにと一人一人がはりきって臨みました。
　得点用紙を提出して教室に戻ってきた６年生の子どもたちの笑顔からは、疲労感とともにやり切った満足感が感じられました。
　緊張の連続の１週間でしたが、全力でやり遂げた６年生たちです。

　今日は，子ども同士の縦のつながりをつくり，協力したり思いやったリすることを目的に，「春っ子祭り」が開催されました。交流委員会による開会式で始まり，６年生のリーダーを中心に，６〜７人でゲームやクイズを楽しみました。
じゃんけん，サイコロ投げ，ペットボトルボーリング，空き缶つみ，大繩とび，ピンポンアタック，ぼうくぐり，しりとりリレー，豆つかみ，くつとばし，ストラックアウト，音あて，食育ゲームがありました。

　劇団四季の「人間になりたがった猫」を観劇しました。教室での動画視聴でしたが、子どもたち一人ひとりの心に残る素敵な時間となりました。
　「助け合うことの大切さがわかりました。」「苦手な人をみんなで協力しながら助けていて、みんなの思いやりがたくさんあるなと感じました。」「裏方のことを知って、一つの作品にはたくさんの苦労や願いがつまっているのだとわかり、作品がもっと深いものに思えました。」「次は生で見たいです！」などの感想を書いていました。

　１２月１３日火曜日に春日野美術館がありました。にこにこ班でメンバーの作品を見て回りました。自分の作品の見どころを紹介して、班のみんなから感想を言ってもらいます。
　６年生はリーダーとして、鑑賞のルールを守ることに加えて、班のみんなに気を配りながら活動することができました。
　今回の活動を生かして、次の「春っこまつり」もリーダーとしてがんばります！