地域の「あおいの会」の皆さんに来ていただき，紙漉き体験をしました。

まずは、教室で和紙についての学習です。和紙の原材料や作り方について学びました。

　１月２４日火曜日の２・５・６時間目に，紙漉きの体験を行いました。
　２時間目に河内の紙漉きの歴史や河内に生えている和紙の原料となる楮のことについて教えていただきました。

　５・６時間目には，実際に和紙を漉く作業です。白紙の葉書ともよう入りの葉書の２種類を作りました。完成が楽しみです。

　指導をしてくださった，あおいの会の皆様、ありがとうございました。

　今日から全国的に厳しい寒さになるという予報です。河内小は、すでに小雪がちらつくこともあります。大休憩は、風が冷たく、上着を教室にとりに帰る児童もいます。

　そんな中でも元気な河内っ子！！
「寒いよ〜。でも、楽しいよ〜。」
と教えてくれました。

　「かみざらコロコロ」の製作に取り組んでいます。紙皿が回る土台を作ったら、飾り付けです。お手本を見たり、友達と話をしながらイメージを膨らませていました。

　かけ算の１００マス計算に挑戦しています。答え合わせも自分たちでします。

　１時間目は、昨日に引き続き、社会の授業をしていました。今日のめあては、「工業製品は、どのように全国に運ばれているのだろうか」です。

　東京湾の地図を見ながら、その秘密をさぐります。港や物流センターの文字を見て、自分の考えを友達に伝えます。

　「紙すき和紙体験」が始まりました。今日は１日、あおいの会の皆様に４年生と６年生がお世話になります。

　１時間目、６年生教室で「和紙」についての学習が始まりました。

　明日は、４年生と６年生が紙すき体験をします。ご指導いただく「あおいの会」の皆様が、準備と打ち合わせに来てくださいました。

　明日は、寒くなりそうですが、紙すきは寒い時期のほうが良いのだそうです。

　どうぞよろしくお願いいたします。

　まず、先生から今日の課題が提示されました。問題ができたら、自分たちで答え合わせをして、先生に提出し確認してもらいます。その後は、卒業文集や版画など、それぞれの課題に取り組みます。

　子どもたちの力作「水墨画」が掲示してありました。

　音楽に合わせて、ジェスチャーをします。曲が、速くなったり、遅くなったり・・・。「えーっ。」
と言いながら、とても楽しそうです。

　自動車産業について学習しています。「なぜ新しい自動車をつくるのか。」という課題について話し合い、発表していました。

「自動運転など新しい機能が搭載されていくから。」
「デザインが新しくなるから。」
「雇用がうまれるから。」

様々な角度から子供たちは考えを出しています。

　熊野筆について学習しています。なぜ熊野で筆づくりが盛んになったのかを学びました。熊野から砂谷の話になると、子どもたちは先生の話をもっとよく聞いていました。

凧揚げをしました。
風がない・・・
うまく揚がらず，苦戦していました。
そんな中でも，子どもたちは運動場を走り回り，凧を飛ばそうと頑張ります！
思いが届いたのか？
急に風が！（もう少し弱くてもいいかな・・・と思うほどでした。）
「立っとっても飛ぶ！」
「めっちゃ飛ぶ〜！！！」
「〇〇くん・さんのすごい高い！！」
テンションは高まります。
子どもたちが描いた絵が空高く舞い，とても楽しそうでした。

　教室の後ろに、かけ算九九の合格カードが並んでいました。休憩時間に
「上り九九が、はやく言えるようになったよ。」
「クラスの中で〇番にごうかくしました。」
と、教えてくれます。そんな話をする子供の目は、輝き、自信に満ちています。こちらまで、うれしくなります。

　隣には、新年の目標も掲示してありました。

　６年生の給食の様子です。献立は、ごはん、おでん、切り干し大根の甘酢和え、牛乳です。おかわりもしていました。残食の少ない河内っ子は、元気です。

　今日のクラブは、クラブ見学も兼ねています。異学年がチームを組んで活動したり、声を掛け合っている姿は、ほほえましいです。

　来年度からクラブが始まる３年生が、全部のクラブを見学しました。各クラブの部長さんが、どんなクラブか説明していました。

　この前準備された縄跳び練習台は、大人気です。
広い運動場で、ボール運動も思い切りできます。

　「〜のように」「〜のような」という言葉を使って、文を考えていました。

〇弟は、怪獣のように怒ります。

〇バケツのような大きな鍋
　（バケツぐらい大きくて、深い鍋だそうです。）

グループで、自分の考えた文を発表していました。