『「正直」五十円分』
自分から正直に行動するために大切なことは何なのかを考えます。

「手品師」
「誠実に生きる」とはどういうことかを考え，自分自身に誠実でいようとする心情を育てます。

「くじらぐも」の挿絵に子どもたちのセリフを想像して書いています。

今日の志屋っこタイム（朝学習）は漢字の学習です。
ドリルを使ったりプリントに取り組んだりしています。

志屋小学校では，朝の活動を全校で行っています。
一人一人が全員とあいさつをして，健康観察をします。

タブレットを使って，オンライン会議で学習しています。
通信環境も少し良くなったので使いやすくなりました。

今日は，５年生も６年生もたしかめの問題をしています。
学習した内容が身についていたでしょうか。

「くじらぐも」の学習に入るので，紙をちぎってくじらぐもを作っています。

授業の後半は発表です。
友だちの作文を聞くことも勉強になります。

今日のテーマは「稲刈り」です。
構想が決まったら，一気に書き上げます。

毎朝，教室で荷物を片づけたら図書室に集まります。
朝の会が始まるまで，朝読書をして過ごしています。

文章題に挑戦しています。
長い文になるほど，何を求めるのかをしっかり把握することで，正しい式をたてることができます。

「気に入らなかった写真」
インターネットを利用するときには，どのような責任が伴うのかを考えます。

この前体験した稲刈りの作文を書いています。
今日は下書きで，明日が清書です。

詩の勉強をしています。
ノートも丁寧な字で書いています。

比を利用して重さを求める方法を考えています。

「約数」「公約数」「最大公約数」について学習しています。

実物大自画像の製作が進んでいます。
今日は，手形，足形を台紙に貼っています。

脱穀した籾は図書室に広げて乾燥させます。
今日の作業はここまでです。

お世話になった地域の方にお礼を言って，感謝のお手紙をわたしました。