１年生の道徳の学習です。雲梯ができるまで続けてがんばったお友達が登場しました。「どうしてがんばれたのだろう。」「できたときどんな気持ちがしただろう。」「みんなにも、同じような経験はないかな？」たくさんみんなで考えました。この登場人物のように、この１年間でできることがたくさん増えた１年生です。

５年生の道徳の学習です。他国の生活習慣や文化にふれながら、たくさんの国々の人々を認め合う心情について考えていきました。それぞれの国々で大切にしている文化を、尊重しあえることがみんなの幸せにつながっていくと感じました。

活動の様子です。

３年生の社会科の学習です。先週の４年生に引き続き、さくら会の皆様に来ていただき「昔の道具」を紹介していただきました。どんな名前・どんな時に使うのなど、初めて目にする道具もあり、興味津々の子どもたちでした。道具を大切にできるみなさんでいてくださいとメッセージをいただきました。

６年生の図画工作科の学習です。色塗りの方がほぼ完成し、テープ台を金づちと釘を使って組み立てていきました。いよいよ完成間近

１・２年生合同の生活科の学習です。２年生が準備してきた「おもちゃランド」に１年生を招待しました。２年生さんは、１年生に教えてあげたり助けてあげたりと自主的に動いていました。１年生さんは、手作りおもちゃを思いっきり楽しませてもらっていました。

４年生の体育科の学習です。ボールを蹴る運動を楽しんでいました。何点得点入れられたかな。

活動の様子です。あっという間の３・４時間目でした。３年ぶりに、今回のような形で、縦割り班で活動することができました。伝え合うかかわりがもてたことは本当に良かったと思います。午後の時間を使って、活動の振り返りをしている学級もありました。来年はどんな発表をしようかと早速考えているお友だちもいました。みんなの発表がよい刺激になった証拠だと感じました。みなさん、お疲れさまでした。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

いよいよ彩の森ふれあいまつり当日です。先週のロング昼休憩にクラス代表に紹介してもらった各学年のいよいよ発表を聞く日となりました。発表するみんな。一生懸命聞いているみんな。縦割りグループで上手に活動できるみんな。たくさんのすてきな皆さんに出会えました。すばらしかったです。

３年生の社会科の学習です。昔の道具の工夫を見つけていました。道具の名前やどんなふうに使っていたかを見ていくなかで、今自分たちが使っている道具がとても便利に進化してきたことがわかります。一方で、昔の道具にある工夫や知恵にも気づくことができました。

６年生の社会科の学習です。グローバルな社会。政治・経済・文化・スポーツ・食など、ニュースを見ると世界の情報が多く入ってくる毎日。世界とつながりながら社会が動いていることを子どもたちも実感しています。それぞれの国とどのような関わり合いがあるのかを調べていました。

１年生の体育科の学習です。柔らかいとびばこと３段の跳び箱を縦にならべ、腕で自分の体を跳びながらひきつける、跳び箱運動の基本の練習をしていました。上手に２つの跳び箱でとびばこあそびができました。片付けも協力してできました。

２年生の体育科の学習です。合図に合わせ、跳ぶときのコツに気を付けながら挑戦していました。がんばってます。

５年生の算数の学習です。割合をもとに帯グラフや円グラフに挑戦していました。正確に書くためにどんなところを気を付ければよいのでしょうか。