丁度、楽器決めをしているところでした。マラカスと木琴、鍵盤ハーモニカの分担を決めるのですが、希望をとると鍵盤ハーモニカの希望者が少ないという結果になりました。それを見た子供たち、
「鍵盤ハーモニカに代わります。」
と次々と声があがります。そのたびに拍手も・・・。ほほえましいなあと思いながら見ていました。

　「調べて話そう、生活調査隊」の単元を学習しています。自分が調べたいことを決め、アンケートをしました。今日は、その結果をタブレットに入力しています。

　教科書の「クイズ・パズルコース」の問題に挑戦しています。教室には、子供たちが作った卒業までのカウントダウンカレンダーが、「あと１５日」となっていました。

　「円柱の展開図をかこう」というめあてで、学習を進めています。

　お世話になった、６年生を拍手で見送ります。

　続いて、６年生からお礼の合奏です。

　最後には、法被から感謝の言葉が・・・。

　１年生〜４年生までは、５年生と６年生を交互に見ながら、圧巻の表現にみとれています。

　５年生は、運動会の表現を６年生とともに踊ります。本校恒例です。

　４年生は、いろいろな国の言葉で、「ありがとう」を伝えました。思いは、６年生に伝わっています。

　続いて、２年生、３年生です。メッセージや歌に、６年生への思いを込めます。

　１年生から６年生にメッセージ付きのメダルが渡されました。

　１年生から順番に、６年生に思いを伝えていきます。１年生は、６年生とのかかわりも深く、思い出もたくさんあります。

　体育館で、６年生を送る会をしました。６年生の入場です。

　水曜日に収穫した大根をつかって、お味噌汁を作りました。大根が軟らかく、とてもおいしかったです。ごはんもお鍋で炊いていました。丁度用意ができたところに顔を出し、一緒にいただきました。

　ごちそうさまでした。

　畑で大根を収穫しました。
「校長先生、どうぞ。」
と、届けてくれました。日頃お世話になっている先生方にもおすそ分けがありました。

「どんなふうに食べようかな。おでんがいいかな。」
というと、
「うん、いい。おでんいいね。」
と答えてくれました。決まりです！！

　自画像で版画に取り組んでいます。彫り進んでいます。

　金曜日の６年生を送る会の練習を体育館でしていました。

　調べ学習の時間でした。タブレットや資料集をつかって、ワークシートにまとめていきます。

　図書室の使い方が上手になりました。返却後は、自分の読みたい本を静かに探すことができます。選んだあとは、借りたり、席で読んだり本に親しみます。