もちろん、ペアでの話し合い活動も、がんばりました。

　これまで習った面積を求める公式を生かして、台形の面積の求め方を考えていきます。

　タブレット上で、台形を切りとり貼り付けたり、回転させたりして考えました。それをサクサクと操る５年生にびっくりです。

　今日は、研究会をかねて５年生の授業を見ました。

　全体での練習が終わった後、振り返りです。専科の先生から教わったことを思い出し書きとめています。次の練習には、それを生かして歌います。

　川で起きた災害に対する取組について、調べました。

　この図形は、何？　自分たちが作った四角形の答え合わせ、楽しそうでした。

　一年生のかわいい歌声が、体育館に響いていました。

　「うたふぇす」に向けて、練習しました。

　鏡に反射した光がどう進むのかを調べました。

　みんなでポートボールを楽しみました。

　「ふしぎなたまご」から、いろいろなものが生まれてきたようです。

　２年生は、ふしぎなたまごを作りました。一体、何が生まれてくるんだろう？

　今の日本は、どのような輸送手段を使っているのか考えました。一番多いのは、飛行機です。なぜ、飛行機が多いのか、みんなで話し合いです。

　６時間目にお楽しみ会の準備です。「お化け屋敷」をするそうです。とても楽しそうに準備する６年生でした。

　今日は「お楽しみ会」です。自分たちでプログラムを考え、みんなで楽しむことができました。

　今日が最終試合！なかなか迫力のある試合ができていました。

　形がだんだんと見えてきました。どんな「おもしろダンボールボックス」ができるのか、ワクワクします。

　これまで習ってきた開脚前転や後転などの技を組み合わせて運動します。さて、どんな技を構成して、みんなにお披露目するんだろう。楽しみです。

　５・６年生による委員会活動によって、学校全体が動いています。

　自分の考えを友だちとしっかりと交流できたり、タブレットを効果的に使い学習したりと、さすが６年生と感心しました。

　ありがとう、６年生！