６年生は総合で「地場産物を使った千田小らしい給食メニューを考えよう」の学習をしています。
社会科で身に付けた知識も活用しながら、地場産物について事前に調査したり、地場産物を学校給食に取り入れることのメリット（利点）を考えたりと、よく頑張っていました。
みんなが大好きな給食メニューを自ら考えることができるとあって、意欲的に取り組んでいました。

栄養教諭の竹本先生に献立作成の手順を教えてもらったり、分からないことを質問したりしながら、学習を進めていました。

どんな給食メニューが出来上がるのか、とても楽しみです！

おかげでプールがとてもきれいになりました。
６年生のみなさん、ありがとう！ご苦労様！！

千田小学校のプールの授業は６月１３日（月）から始まります。
水泳学習が楽しみですね。

さすが６年生、力を込めてゴシゴシこすり、あっという間に汚れが取れていきました。

プールの中だけでなく、プールサイドや更衣室など、隅々まできれいにしました。

これで今年は、みんな気持ちよく水泳の授業ができそうです。

ブラシやたわしを使って汚れを落としたり、プール周りの落ち葉やゴミを集めたり、６年生一人ひとりが全校みんなのために一生懸命に掃除に取り組んでいました。

６月１日（水）に６年生と職員でプール清掃を行いました。

3年生では、社会科「学校のまわりのようす」の学習でまちたんけんへ行ってきました。1組、2組は大手町コースをたんけんし、建物や施設の特徴、千田のまちの様子について知ることができました。地図記号や方位など、これまでに学習したことを使って一生懸命メモをとったり、調べたりする様子が見られました。

　５年生の保護者の皆様へ
　家庭科の時間に「ナップザック」を作ります。お金は後日に引き落としとなります。
　よろしくお願いします。

昼休みの後の１５分間は、清掃活動です。
なるべくお話をせずに、真剣に掃除をする姿はとてもかっこよいものです。

「そうじはだまってもくもくと」

これから、さらに上達できるといいですね。

　３年生は，社会科「学校のまわり」の学習で，千田小学校の周りの様子を調べました。地図記号を確認しながら，自分の足で，土地や建物・交通のようすを調べることで，千田のまちへの興味をさらに深めることができました。
　今回のまちたんけんで児童たちは，身近にある公共施設の存在に気づいたり，歴史ある建物と新しい建物が混在しているまちの魅力を再認識したりして，これからの学習に向けて意欲を高めることができました。

『全員発表プロジェクト』頑張っています！

手を挙げて発言しながら授業に参加することの大切さを伝えています。
発言が苦手な子でも、今年の目標を見てみると、「今年はもっと発言できるようになりたい」と考えている子が多くいました。

そのような子の意欲を取り上げて、応援し、自信をつけさせていくためにも、まずは、人の話を聴くことの大切さを伝えています。このことは、人を大切に思う心からであり、間違いを笑わない、からかわない。間違いを大切にする評価が重要になってきます。

６年生の子どもたちは、友達の発言を聴き、その発言のよいところに目を向けたり、発言をリレー形式で繋いだりすることができるようになってきています。

授業の様子からも、初めは考えをもてずに自信がなさそうにしていた子が、友達と話し合うことで、何とか問題を解き、発表したいと挙手する姿も多く見られるようになってきました。

これからも臆せず、白けず、思い切って頑張ってほしいです。

６年生のみなさん、
教室は、間違ってもいいんです。
これからも、失敗を恐れず、間違いを恐れず、思い切って手を挙げよう！

６年生は、算数科の研究授業として「分数のかけ算」の学習に取り組んでいます。

「課題把握−見通し−自力解決−集団解決−まとめ」という問題解決型の授業の流れを意識しながら、実践できる子どもが増えてきました。
さらに先生が問題を提示したら、自分たちで問題を読んで、気付いたことや考えをリレー発表でつなぎ合い、「めあて」も自分たちで考えるなど、子どもたちが自分たちで授業をつくりたいという態度も少しずつ育ってきています。

まだまだ発展途上ですが、
これからも『みんなで分かるみんなができる』を大切にし、全教科を通じて探求心をもって最後までやり抜くことができるようになってほしいと思います。

どのクラスも、「分数×分数」の計算の仕方を、自分の言葉で説明できるまで、よく学び合っていました。

　日本赤十字社広島県支部より，脇谷孔一先生をお招きし，救急救命講習会を開きました。
　アレルギー対応のシミュレーション，人形を使っての救急救命法，AEDの使用方法など，内容たっぷり，約２時間の研修会でした。
　今年は，３年ぶりに水泳指導を行う予定です。事故なく，楽しい水泳指導になるようにしていきたいです。

５年生のみなさんへ

　図画工作科の「心のもよう」の学習では，「うれしい」「悲しい」といった気持ちを表現した作品を描きましたね。
　まずは小さな画用紙に，絵の具を使って気持ちを表現しましたね。色の濃さや水を用いたにじみ，模様の形などを工夫して，楽しみながら表現する姿が印象的でした。「これは怒りっぽい」「それは楽しいじゃない」と口にしながら試行錯誤していましたね。
　最後に，大きな台紙に小さな画用紙を貼って完成。いろんな気持ちが一つにまとまった作品はどれも個性的できれいですね。

3年生の理科の学習では，よく「おお〜！」という子どもたちの驚きの声があがります。現在，理科では「チョウを育てよう」の学習が進んでいます。

観察タイムでは，色や大きさ，形に注目してじっくり見ています。さらに，気づいたことを書き加えていきます。理科の先生が卵から大切に育てたさなぎがチョウになり，みんな大喜び。チョウになる瞬間が見られない時もありますが，実際の生き物を見ながら，楽しんで活動しています。

『４年生の活動記録』

最近，気温が日に日に高くなり，夏の訪れを予感させています。

子どもたちには，しっかり水分をとりながら元気に過ごしてほしいと思います。

さて，そんなわたしたちの生活に欠かせない「水」ですが，いったいどこから，どのようにして私たちのもとまでやってくるのでしょうか。

今日５月２５日の５・６時間目にそんな疑問を解決していただくために，水道局のみなさんにお越しいただき，水道教室を実施しました。

授業の後半には実験を行い，水がどのようにしてきれいになるのか目の前で体験することができました。

これからも，水を大切にしながら生活していってほしいと思います。

５年生のみなさんへ

　今週は新体力テストがありましたね。少しでもよい記録を目指して頑張る姿，目標記録を超えることができて喜ぶ姿がとても印象的でした。特に２０メートルシャトルランでは，力を振り絞る友達を応援するすてきな姿がありましたね。
　外遊びをする機会も減っている中で，運動不足を実感した人もいましたね。室内でできる柔軟運動や腹筋運動もあります。長座体前屈や上体起こしの記録が伸び悩んだ人は，ぜひ取り組んでみてください。

『４年生の活動記録』

４年生から始まるクラブ活動。本日５月１９日がその初日でした。

子どもたちは初めてのクラブ活動に興味津々。

数日前から楽しみにしている人もいました。

楽しい活動を通して，たくさんの友達と絆を深めてほしいと思います。

★今日の献立★
小型黒糖パン　せんちゃん焼きそば　レバーのカレー風味揚げ
ミニトマト　牛乳

今日の献立のせんちゃん焼きそばの「せん」は、食物繊維の「せん」からきています。焼きそばに、食物繊維がたくさん含まれている「切干しだいこん」を加えています。（写真２枚目）

せんちゃん焼きそばは人気メニューの一つで、「今日はせんちゃん焼きそばだ！」と喜んでいる子どもたちを多く見かけました。

社会科では，「広島市の様子」の学習が進んでいます。3組では，広島駅の周りの様子について，写真から分かることを調べたり，ノートにまとめたりして，熱心に活動していました。来週は，学校の周りの町探検に行く予定をしています。実際に見て，町の様子をしっかりまとめてほしいと思います。

図画工作科では，「くるくるランド」の作品作りが進んでいます。土台がくるくると周る仕組みを作ってから，場面を2〜４つそれぞれで選び区切りました。折り紙や画用紙を使って，それぞれの場面を思い思いに作っています。
何を作っているのかインタビューをしてみると…
「朝と昼の街の様子を作っているよ！」「砂漠と南極をテーマに作ってみてる！」
「海と山の様子にしたよ！」
続々と面白い回答が。作品を完成させて，みんなで鑑賞する日が楽しみです。