 |
最新更新日：2025/06/13 |
|
本日： 昨日：89 総数：272851 |
４年 版を完成させよう（図画工作科）
４年生さんは図画工作科の時間に
版画の学習をしていました 自分が考えたテーマにそって タブレットや本で調べて 下絵をかきました 下絵を板にうつしたあと 周りの様子を付け加えたり 修正をしたりして 版を完成させていました    ４年 実験結果からわかること（理科）子どもたちの様子    ４年 実験結果からわかること（理科）
４年生さんは理科の時間に
実験の結果からわかることを みんなで話し合っていました 結果をグラフで表したことで 気づいたことを班で話し合い 発表をしていました   ３年 第３回図書係さんによる読み聞かせ（大休憩）  ３年 第３回図書係さんによる読み聞かせ（大休憩）
大休憩に
３年生さんによる 第３回図書係主催の 読み聞かせが行われたので 参加してみました 第３回ということで とても慣れた感じで 読み聞かせが始まりました みんなで分担をして そのお話の中に入り込み 一生懸命に読み聞かせをしてくれました あとで本を見せてもらうと 付箋がたくさんはられていて しっかりと役割分担をして 練習をしたことがわかりました とてもいいお話で心に残りました ありがとうございました☆彡    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）子どもたちの様子    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）子どもたちの様子    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）子どもたちの様子    ２年 お話の主人公を大きく（図画工作科）
２年生さんは図画工作科の時間に
版画の学習をしていました 自分のお気に入りの本の場面を選び 色とりどりのシールに 下書きをしていました その際に お話の主人公を大きく作る理由を話し合い 実物よりも大きく下書きをするように がんばっていました    2年 登場人物？（国語科）子どもたちの様子    2年 登場人物？（国語科）子どもたちの様子    2年 登場人物？（国語科）
２年生さんは国語科の時間に
「スーホの白い馬」 の学習をしていました 全文を読み 登場人物について考えていました たくさん出てきた人々が 本当に登場してきている人物なのかそうでないのかを 一人一人みんなで確認していました    1年 にょきにょき とびだせ！（図画工作科）子どもたちの様子    1年 にょきにょき とびだせ！（図画工作科）子どもたちの様子    1年 にょきにょき とびだせ！（図画工作科）子どもたちの様子    1年 にょきにょき とびだせ！（図画工作科）
1年生さんは図画工作科の時間に
「にょきにょき とびだせ」の 学習をしていました 箱から出ているストローに 息を吹き込むと 中からにょきにょきと とびだしてくるおもちゃです 1年生さんは 何がとびだしてきたらおもしろいかな・・？ と考えながら楽しくつくっていました    ２／１５ ５・６年 ALTの先生に伝えよう！（外国語科）子どもたちの様子    ２／１５ ５・６年 ALTの先生に伝えよう！（外国語科）子どもたちの様子    ２／１５ ５・６年 ALTの先生に伝えよう！（外国語科）子どもたちの様子    ２／１５ ５・６年 ALTの先生に伝えよう！（外国語科）子どもたちの様子    |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |