最新更新日:2025/06/13
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縦割り班掃除引き継ぎ会 5・6年生

本校では、毎週火曜日に縦割り班で掃除をしています。
今日は、6年生の卒業を見据えて、5・6年生で引き継ぎを行いました。
班ごとに分かれ、今の縦割り班掃除の改善点を話し合い、来年度スムーズに進めることができるよう、また、より良い鈴張小学校になるように、考えを出し合いました。
子供たち自身で学校をよりよくしようと頑張っている姿を頼もしく思いました。
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こども園さんとの交流 その2 1・5年生

大休憩には、5年生が考えた遊びで一緒に遊びました。とても楽しそうな声があがっていました。
また、3時間目には校内の探検をしました。職員室では、入り方を優しく教えてあげていました。
「楽しかった」と口々に言って帰る年長さんを見送り、ほっとしたような表情の1年生の子供たち。少しお兄さん、お姉さんに見えました。

こども園の年長さん、4月に入学されるのを、鈴張小のみんなで楽しみに待っています。
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こども園さんとの交流 1年生

地域にある鈴張こども園の年長さんとの交流「新しい一年生と仲良くなる会」を行いました。
冬の凧揚げや雪遊び、給食についてなど、学校生活の紹介をしたり、一年生の教室で、教科書を見せてあげたり自分の名前を書かせてあげたりしました。
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英語科の学習で 6年生

英語科で、班でクイズに答えるゲームをしました。クイズに正解すると、黒板に貼った表の下に隠れている得点が得られるゲームです。班で協力し、楽しく取り組むことができました。
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楽しかったよ 二年生 2年生

国語科の学習で、この1年間の学校生活を振り返り、心に残った伝えたいことを発表しました。
組み立てを考えて原稿を書き、聞いている人に伝わるように声の大きさや速さに気をつけて話しました。
「おもちゃまつり」や2連続で逆上がりができるようになったことなど、それぞれの思い出を発表して、聞き合いました。
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梅の花が咲きました。

朝晩はまだまだ冷え込みますが、日中は少しずつ暖かくなってきています。
校舎横にある梅の木に、花が咲き始めました。
春の訪れを感じます。
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卒業文集 6年生

国語科の学習で、卒業文集に取り組んでいます。自分のなりたい職業を題材にして、なりたい理由などを限られた文字数で表せるように、推敲しています。
推敲にタブレット端末を活用しています。作文用紙に書くよりは、書いたり消したりすることが簡単なので、自分の書きたいことが表せるよう何度も何度も直しています。
最後には、自分の文字で清書します。
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サスケタイムハイパー

昼休憩に体力つくりの取り組みの一つ、「サスケタイムハイパー」を行いました。今日は、おにごっこをしました。
運動場いっぱいに広がり、必死に走っておにごっこを楽しんでいました。
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マットを使った運動遊び 1年生

体育科の学習で、これまで学習してきたブリッジや肩倒立などをやってみました。以前よりも力がついてきているようで、しっかり体を反らしてブリッジをすることができていました。
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おすすめの本

図書室前の掲示板に、図書委員がおすすめの本について紹介しています。
本の写真もあるので、思わず読みたくなります。
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新しい一年生を迎える会 1年生

来週、地域の鈴張こども園の年長さんと交流会をする予定です。今日の生活科では、その準備をしました。
折り紙で作った時計やカードをうれしそうに見せてくれました。
とても楽しみにしている1年生です。
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楽しくうつして 2年生

図画工作科の学習で紙版画に取り組んでいます。自分の大切なものや思い出を題材に、版を作りました。
カマキリやバッタなど、虫を題材にしている子が複数見られ、自然豊かな鈴張らしさを感じました。
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クラブ活動 その2

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上の写真…クラフトクラブ
ミサンガやブレスレット、折り紙など、自分で工夫して好きな物を作っていました。

下の写真…スポーツクラブ
キャッチボールでウォーミングアップをした後、Tボールをしました。

数少ないクラブ活動でしたが、自分が好きなことをしっかり楽しむことができたようです。
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クラブ活動

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今年度最後のクラブ活動がありました。

上の写真…手芸クラブ
自分で選んだ布やフェルトで思い思いの作品を作っていました。

下の写真…遊びリーダークラブ 
宝探しを楽しんでいました。
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毛筆「手話」 4年生

書写の学習で、これまで学習したことを生かして「手話」と書きました。
「手」の横画の長さや間隔、「話」の中心線を意識することの大切さに、友達の作品を見て気付いていました。
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電気の利用 6年生

理科の学習で、電気をつくる方法の予想を立て、実際に確かめました。
下敷きを擦ったり、アルミホイルを使ったりするなど、安全に配慮し、自分たちが考えた方法を試しました。
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保健室掲示板より

 2月の保健室前の掲示は、「リフレーミング」です。「リフレーミング」とは、物事を今と違う見方で捉え直す思考方法のことで、自分が短所だと思っていることも、見方を変えると長所になります。
 リフレーミングして、自分や友達のよいところをたくさん見つけられるようになってほしいです。
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走り高跳び 4年生

 体育科の学習で、走り高跳びに取り組んでいます。踏み切る場所にケンステップを置いて、踏み切る足を間違えないように気を付けましたが、なかなか難しいようです。
 バーを恐れずに果敢に何度も挑戦していました。
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おたふくカップ

昨日、広島広域公園陸上競技場で広島市小学生駅伝大会がありました。本校からは、5年生11名が参加しました。
冷たい小雨が降る中でしたが、練習の成果を出し切って、走ることを楽しんだようです。
出場した子供たちは、やり切ったさわやかな表情で登校してきました。
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理科の実験動画 6年生

先日行った理科の実験を動画で撮影したものに、説明を入れたり、説明文の変わり方を工夫したりするなど、編集をしました。
とても分かりやすく、見る人が惹きつけられるものにできており、タブレット端末の扱いがここまでできるようになっていることに驚かされました。
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