６月２日木曜日に４年生クラスマッチを行いました。種目はリレーです。みんな一生懸命走ってバトンをつなぎました。

生活科の学習であさがおの種を植えました。慎重に植木鉢に土を入れて種を植え、水をあげていました。毎日のみずやりも頑張っています。芽が出るのが楽しみですね。

図画工作科の学習で、砂場でいろいろな形を作りました。山や川、おだんごなどを工夫して作りました。できあがったときは嬉しそうな表情でした。道具や着替えの準備をしていただきありがとうございました。

（こんだて）
ごはん
冷やししゃぶしゃぶ
みそ汁
牛乳

（ひとくちメモ）
冷やししゃぶしゃぶは、うす切りの豚肉をゆでて、野菜とたれであえたものです。豚肉には、体の中で血や肉になるたんぱく質のほか、疲れをとる働きがあるビタミンＢ１がたくさん含まれています。たれに、しょうがのしぼり汁やレモン果汁が入っているので、さっぱりして食欲が出る味でした。

（こんだて）
リッチパン
赤魚のマリネ
野菜スープ
牛乳

（ひとくちメモ）
マリネという言葉は、フランス語で「浸す」という意味の「マリナード」からきています。魚や肉、野菜などの食材を、酢・油・香辛料などを混ぜた漬け汁に浸した料理をマリネといいます。漬けこむことで魚や肉のくさみがとれ、さっぱりとした味になります。今日は、でん粉をまぶして油で揚げた赤魚と、たまねぎ・にんじん・ピーマンを合わせ、マリネにしました。

　６月１日（水）職員対象の救命救急講習会を実施しました。コロナウイルス感染感染拡大防止のため、ここ２年間はｗｅｂでの実施でしたので、集合型では３年ぶりの実施でした。
　今年度は東区の太田川病院の皆様を講師にお招きし、救急蘇生法（ＡＥＤ講習）について学びました。人形模型を使って胸部圧迫の仕方を学んだり、練習用のＡＥＤを使ったりと中身の濃い講習となりました。
　大きな事故が起きないことが一番ですが、万が一の時は迅速に対応できる心構え・技術が身についたと思います。太田川病院の皆様、お忙しい中本当にありがとうございました。

　外体育の学習では，リレーを行っています。スピードを落とさないスムーズなバトンパスができるように，練習しています。

　１年生のシャトルランの補助を行いました。「がんばれー」と声を掛けたり，並走したりして，より良い記録が出せる雰囲気をつくることができました。

図画工作科の学習で,「ひかりのプレゼント」を作りました。

子どもたちは作品のテーマを決め,上手に色を塗ったり,紙で模様を切り貼りしながら素敵な作品ができあがりました。

「恐竜がいる世界を作ろうかな。」,「海の様子にしようかな。」
「太陽の光に当てると綺麗だな。」

光に当てて楽しみます。

３年生から「総合的な学習の時間」が始まっています。
最初の学習として，「落合東ガイドマップ作り」を行っています。
２５日（水）には，落合コースと玖村・諸木コースに分かれ，
危険な場所や安全な場所，子ども110番の家等を探して歩きました。
子どもたちは様々な気づきをもつことができたようです。

メモしたことをグループごとに大きな地図にまとめました。
今週は，まとめた地図を使って，友達に紹介します。

５月初めから「チョウを育てよう」の学習を始めています。
たまごや幼虫，さなぎの観察を行いました。
先週から少しずつチョウがさなぎから羽化していたのですが，
30日（月）子どもたちが登校すると，
６匹も羽化していました。
天気が良い日に，虫かごから外へ旅立たせます。

新体力テストのシャトルランをしました。
２０メートルの距離を音に合わせて何回往復できるか挑戦しました。６年生が一緒に走ってくれたり応援してくれたりしました。
初めてのシャトルランでしたが、みんなよく頑張っていました。

学習で学んだことを，日々の掃除に活かすことができたらいいですね。

「綺麗になって気持ちがよかった。」「時間があっという間に過ぎた。」「毎日の掃除にも活かそう。」「大変よりも楽しい気持ちの方が大きかった」という感想を述べていました。

家庭科の学習では，「クリーン大作戦」を行いました。校内の汚れの調査を行った上で，道具や掃除の仕方を考えて，工夫して掃除を行いました。

石器体験では，「１つの実をつぶすのにも苦労した。」「パンケーキを作るには何個必要なんだろう？」など感想を述べていました。

（こんだて）
ごはん
お好み揚げ
みそ汁
牛乳

（ひとくちメモ）
お好み揚げは、広島で有名なお好み焼きをアレンジしたものです。お好み焼きは、食料が不足していた戦後によく食べられていた「一銭洋食」が始まりだと言われています。「一銭洋食」は、溶いた小麦粉にねぎなどをのせて鉄板で焼いて作ります。その後、たくさんの野菜を入れて作られるようになり、今のお好み焼きのようになりました。今日は、衣の中にお好みソース・紅しょうが・あおさを入れて油で揚げて作っています。

弓矢体験では，「弓矢が思った場所へ飛ばなかった。」「狩りをするのは簡単じゃない。」「動いている標的に当てるのはもっと難しいだろうな。」と感想を述べていました。

栄養教諭の日浦先生に教室に来てもらい、正しいはしの持ち方について学習しました。
正しいはしの持ち方をみんなで考えた後に、はしつかみゲームをしました。
これからはしを上手に持ち、ご飯粒をきれいに食べることができるといいですね。

　４年生の算数科で，わり算の筆算を学習しています。正確に解けるように練習を繰り返していきます。