こちらは２組の様子です。休みの人の分まで，みんなで力を合わせて跳びました！

　大休憩に、長なわ大会が行われました。３分間で何回，長なわを跳ぶことができるかを全学年で競いました。今までたくさん練習をしてきたので，緊張はしましたが，本番は楽しく跳ぶことができました！

　「調べて話そう、生活調査隊」では、アンケート結果を整理し、わかりやすく伝わるように、グラフや表などにまとめました。棒グラフをかき、多いものと少ないものが、ひと目でわかるように工夫することができました。

　気持ちのよい青空のもと、大休憩に、「長縄大会」がありました。1年生から6年生まで一斉に３分間の八の字跳びをして、跳んだ回数を数えます。
　
　この日のために、クラスごとで作戦を考えたり、練習してきましたが、当日しっかりとその成果を出すことができ、クラスの目標回数を超えることができました！！

　頑張ったね！！

　大休憩に，全校が参加する長縄大会がありました。１年生は初めての長縄大会でした。記録はかわいかったですが，皆一生懸命記録をのばそうとがんばっていました。皆でがんばった！という気持ちを大切にしてほしいなと思います。上学年のすばらしい記録に，「すごーい！」と感心していました。お兄さんやお姉さんたちの記録には，まだまだですが，目指す目標ができました。

　図画工作科「マグネットマジック」の様子です。磁石の仕組みを使って，工作をしました。磁石を糸につるしたり，割り箸に磁石をつけたりして，動き方の違いから表したいものをつくっていきました。

　長縄大会がありました。
　今日の大会に向けて，体育の時間や休憩時間にたくさん練習をしてきました。
　全校児童がそろって一斉に行うという緊張感の中で，どちらのクラスも練習の成果を発揮できたと思います。
　回数はお子さんに聞いてみてください。
　長縄大会で得た，協力することや，相手の立場に立って考えるということを残りの５年生での生活に活かしていってほしいと思います。
　

　今日は，6年生を送る会がありました。6年生に，感謝の気持ちと応援の気持ちを伝えました。直前の練習では，声が小さかったり動きがそろわなかったりして，不安がただよっていました。
　本番になると，多くの人を前にして緊張していましたが，良い発表をすることができました。３年生にとって，とても良い経験になりました。先生や子どもたちから「感動した」「かっこよかった」と言ってもらいました。今日で，一歩成長できたと思います。4年生に向けて頑張っていきます。

　アーチをくぐって，中学校へ出発！

　６年生を送る会がありました。
　
　下学年からは，歌や言葉のプレゼントをたくさんもらいました。
　６年生からは，お返しに「　ワタリドリ　」の合奏をプレゼントしました。
　たくさんの感謝の気持ちが伝わる歌や言葉を聴いて，心がとても温かくなりました…。
　　

　６年生を送る会がありました。５年生は,６年生に歌と言葉のプレゼントをしました。
　　歌は，「ひまわりの約束」の替え歌で，６年生の優しさを受け継いでいきたいという思いを込めて歌いました。
　　言葉は，６年生に贈りたい漢字をクラスごとに一つずつ選び，理由も添えて伝えました。
　１組は，「　響　」です。６年生の言葉や行動が５年生の心に響いてきたからです。
　２組は，「　輝　」です。青崎小を光のように明るく支えてくれたからです。
　６年生に感謝気持ちが伝わっているといいなと思います。
　また，運営委員は，司会・言葉と，６年生のために会を進行することをがんばりました。臨機応変に動く姿は，とても頼もしかったです。

　５時間目に、６年生を送る会がありました。
　本番は皆とても緊張していましたが，２年生で学習したことを６年生に思い出してもらったり，「ありがとうの花」を手話をつけて歌ったりしました。最後は２年生のパワーを６年生に届けました！
　６年生の合奏を見てかっこいい！と大興奮の２年生でした。

　５時間目に，６年生を送る会がありました。１年生は，始めに体育館へ行き，お世話になった６年生にありがとうの気持ちを込めて発表をしました。「森のくまさん」の替え歌で，感謝の気持ちをつたえました。練習を重ねてきたので，とても上手にできました。６年生に喜んでもらえているとうれしいです。
　他の学年や６年生の発表も，「すごーい！かっこいい！」と、しっかり聞いて楽しんでいました。後半は教室で，３・５年生の発表を聞きました。どの発表も「かっこよかった」と，６年生を送る会を楽しんでいました。
　６年生の皆さん，これまで本当にありがとうございました。ご卒業おめでとうございます。

　６年生を送る会の練習の様子です。6年生に向けて，応援や感謝の気持ちを伝えることを目標で取り組んでいます。
　徐々に声や動きがそろってきましたが，子どもたちから「もっと歌や動きをそろえたい。」と前向きな言葉が出てきました。
　本番まであと少しです。しっかりと，思いを伝えましょう。

　国語科「調べて話そう、生活調査隊」の単元では、普段の生活の中で、「みんなはどうしているのかな」と思うことをグループで調査して、クラスのみんなに発表します。
　今日は、アンケートの集計をしました。計算機や、「正の字」を使って回答を整理していました。

こちらは２組の様子です。大繩をしている様子です。入るタイミングを優しく教えていました。大繩大会に向けて、こちらも頑張っています。

　４時間目の体育で，１組は縄跳び台を使って短縄を練習しました。去年よりも、いろいろな跳び方ができるようになっていました。二重跳びもできるようになってきています！

「今日の一日をしょうかいしよう」をめあてに、カードゲームをしながら学習しました。
「brush my teeth」や 「do my homework」などと言いながら、楽しく活動できました。

　「6年生を送る会」の入場のときに6年生が通る、花アーチを作りました。お花紙を重ね、折りたたんだものを、一枚一枚ていねいに開いていきます。
　6年生の卒業まであと20日ほどとなりました。出し物とともに、花アーチで卒業をお祝いしたいと思っています。

　理科の授業では，ものの溶け方について学習をしています。
　食塩は水に溶けつづけるかどうかを調べました。
　小さじ１ぱいずつの食塩を水にいれて溶かしていきます。何ばいまで溶かすことができたでしょうか…。
　結果はどうなったのか，ぜひ子どもたちに聞いてみてください。