今日一押しのシーンは、これです。
　大休憩に子ども達がたくさん集まっていたのでよく見ると、ドッジボールのコートを準備していました。（写真下）
　そのうちドッジボールが始まりましたが、元気いっぱいはじけている様子がすてきでした。（写真上）

　「カレイのおろし煮」は、カレイの切り身にでん粉をつけて食用米油で揚げてあります。だいこん、しょうゆ、みりん、だし汁(かつお節・昆布)のタレがおいしかったです。給食が始まる前に栄養教諭の先生から骨に気をつけて食べるように放送があったので、骨が喉に刺さる子はいませんでした。
　「大河鍋」には、豚もも肉、木綿豆腐、干し焼きのり、白菜、にんじん、葉ねぎが入っています。干し焼きのりが入っているので磯の香りがして、とてもおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
カレイのおろし煮
大河鍋
牛乳

＜ひとくちメモ…郷土「広島県」に伝わる料理＞
　大河鍋は、広島市南区の大河地区に伝わる海苔を使った郷土料理です。
　大河地区周辺の海苔の養殖は３００年以上の歴史があり、広島城ができた頃、殿様に海苔が贈られたという記録が残っています。
　また、今日は地場産物の日です。また、大根とねぎは広島県で作られている地場産物です。
　今日から金曜日までは、ぱくぱくチャレンジをします。この一週間は、苦手な食べ物も少し食べるチャレンジをしたり、残さず頑張って食べるチャレンジをしたりして、クラスみんなでもりもり食べましょう。今回は、ごはんとおかずを両方、毎日からっぽにできたクラスに認定証をおくります。今年度最後のぱくぱくチャレンジです。がんばりましょう。

＜明日の献立＞
ごはん
キムチ豆腐
ナムル
牛乳

　１年生教室では国語科で「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を読んで、いいところやふしぎなところ見つけて書いていました。自分の考えをしっかり書けていました。

　１年生教室では国語科で「ひつじゅんにきをつけてかこう」というめあてで漢字を書いていました。「上から」「左から」という約束を意識していました。ていねいに書けていますね。

　３年生が算数科で棒グラフについて学習していました。数値を分かりやすく表すにはどのようにすればよいか考えていました。
　６年生は英語科で、中学校での生活についての説明をリスニングしていました。

　４年生が保健で「思春期には、体つきなどにどんな変化が起こるのか」を学習していました。

　３校時、４年生教室の様子です。
　理科の学習で、前の時間実験した「湯気」の実験を思い出すため、タブレットで録画した実験の様子を見ながら実験結果をまとめていました。
　社会科の学習で、筆の学習をしていました。筆の作り方のビデオも見たようです。

　友達と一輪車をしたり、先生といっしょに教室も戻ったりしている後ろ姿です。とても和やかな感じがして気持ちもあたたかくなる大休憩でした。

　２年生が長縄跳びで遊んでいました。
　失敗しても笑顔でがんばっているところがすてきでした。

　友達とおにごっこをして、よく走るふかわっ子達です。

　友達と仲良く過ごしている、割とまったりと時間が過ぎているシーンです。
　どんなお話をしているのでしょうか。

　大休憩の様子です。
　どの写真にも先生が写っていますが、どこにいるか分かりますか？？

　２年生教室では、算数科で「１」「２」「３」「４」の４枚のカードを使って、たし算の答えが７３になるのは、どんな計算かを考えていました。電子黒板に式が書いてあるので、考えやすいですね。

　先週から２年生が大きな袋にはこを持って登校してきていました。算数科で「はこの形」を学習していました。机の上にそれぞれ箱を置いて、「はこのとくちょう」をいろいろと見つけて発表していました。
　平面と違って立体になるので、一段と難しくなりますね。

　２校時、２年生教室では国語科で「スーホーの白い馬」の学習をしていました。白い馬をとられたときのスーホやとのさまの気持ちを一生懸命に考えていました。プリントにはたくさん考えたことが書いてありました。

　今朝もしっかりとていねいにあいさつができるふかわっ子達です。

　今朝も早朝よりＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　子ども達もしっかりとあいさつができていました。ありがとうございました。

　正門入って左側の水たまりも凍っていたようです。

　今朝はよく冷え込んで０度近くまで気温が下がっていました。空は青く晴れ渡っていました。寒い中、交通安全推進隊の方に見守られながら、子ども達は元気に登校してきました。

　相手の気持ちを思いやる学級の「支持的風土」を大切にしていきたいと思っています。
　今日の４校時、長縄跳びをしている２年生から、相手を思いやる姿を見ることができました。
　３人か４人組で長縄跳びを交代で跳んだり回したりしていました。長縄跳びは、回す方が上手くないと跳びにくいです。跳ぶ人に合わせて回す速さを変えるなど相手を見て回し方を変えることが大切になってきます。相手のことを考えず、自分のペースで回しても上手くいかないのです。
　２年生の回し方や跳び方を見ていると、「こうしてほしい」などと声を掛け合って、お互いの呼吸を合わせていることが伝わってきました。こんなクラスにいると安心して過ごせるのではないかと感じたすてきな時間でした。