広島育ちの野菜を使った献立の日です。
しっかり食べて午後からもがんばりましょう。

３年生が朗読テストを行っている様子です。

先生に朗読の内容が伝わりやすいように、ハキハキと朗読していました。

待っている間は緊張している様子でしたが、本番になると堂々と発表していました。

[短歌の鑑賞文を書こう]

２年生が教科書に載っている短歌ついての鑑賞文を書いている様子です。

作者の心情などを考えながら読むことで、様々なことについて気づいている生徒がたくさんいました。

８月６日には、「平和短歌」について書く予定なので自分でも短歌が書けるよう、短歌について学んでいきましょう！

１年生が英語の単語を復習している様子です。

授業の初めの時間には、隣の席の人と単語帳を参考にしながら、単語の問題を出し合っていながら復習をします。

これから、覚える単語の量は増えてきますが、復習をしながら定着させていきましょう！

男子バレーボール部です。

７月２３日（土）・２５日（月）に広島市マエダハウジング東区スポーツセンターで行われる「第５６回広島県中学校バレーボール選手権大会」に出場します。
練習の成果を発揮し頑張ってください！！！

柔道部です。

７月１６日（土）・１７日（日）に広島県立総合体育館で行われる「第５０回広島県中学校柔道選手権大会」に出場します。
精一杯頑張ってください！！！

剣道部です。

７月１７日（日）にエフピコアリーナふくやま（福山市総合体育館）で行われる「第５２回広島県中学校剣道選手権大会」に出場します。

全力発揮で頑張ってください！！！

バドミントン部です。

７月１６日（土）・１７日（日）に西区スポーツセンター、安芸区スポーツセンターで行われる「第４３回広島県中学校バドミントン選手権大会」に出場します。
日ごろの練習の成果を発揮し、頑張ってください！！！

今朝は、壮行式を行いました。

まずは、陸上部です。
７月１６日（土）・１７日（日）にエディオンスタジアム（広島市広域公園陸上競技場）で行われる「第４９回広島県中学校陸上選手権大会」に出場します。
精一杯頑張ってください！！！

進路通信を掲載しました。高等学校のオープンスクールを紹介しています。

また、有意義な夏休みを過ごすコツを紹介しています。
夏休み前に必見です！！

ぜひご覧ください
→道しるべ１５
→道しるべ１６

３年生がコンピュータと情報処理について学んでいる様子です。

コンピュータを利用することでできることなどを学んだ後、キーボードのタイピング練習などを行っていました。

コンピュータをうまく使えるようになるため、たくさん練習していきましょう！

[歴史パフォーマンステスト]

2年生が江戸時代と現代の比較でわかったことを発表している様子です。

人それぞれ調べてきたことが違い、発表の仕方も工夫されていていました。

初めて聞く話ばかりで、すごく勉強になりました！

[ヨーロッパの文明の特徴について説明できる]

１年生が社会の時間にヨーロッパの文明を学んでいる様子です。

「なぜ神殿は丘の上に作られたのか」という問いに対して、班の人と考えた後、クラス全体に発表しました。

自信を持って発表している人が多く、すごくかっこよかったです！

7月18日の週の時間割を掲載しました。

こちらからご覧ください
→時間割７月１８日の週

夏といえば海！！！そこでテーマは”see the sea”

家の中でも海を感じられるように海の本を選びました。夏休み期間は６冊まで本が借りられます。みなさんも夏休みにたくさん本を読みましょう！

３年生がALTの先生と英語を学んでいる様子です。

生徒たちは自分の持っているものについて相手にわかりやすく説明していました。

積極的に発表する生徒が多く、進んで学ぼうとする生徒が多くみられました！

かぼちゃの煮物です。
カンボジアから来たからカボチャ。
関東では、とうなす
関西では、なんきん
九州では、ぼうぶら
さて、みなさんは、なんと呼びますか？

[world children's SDG summit]

２年生が英語の時間にパフォーマンステストを受けている様子です。

SDGについて調べたことを英語でクラス全体に向けて発表しました。

生徒は緊張している様子でしたが、ジェスチャーなどを交えながら練習した成果を発揮していました！

[発表のスライドを作る]

１年生が発表をする時、使用するスライドの注意点や発表のコツなどを学んでいる様子です。

スライドを見やすいものにするためはどうすれば良いか、すぐに考えている生徒もいました。

また、発表している人の方へ体を向けて話を聞いている生徒が多くみられ、すごく成長した姿が見られました！

３年生が英語のCMを聞いて、商品の特徴や値段をメモしている様子です。

早い英語のリスニングでしたが、ちゃんと聞き分けてメモしていました。

また、班の人と話す時間と人の話を聞く時間のメリハリができていて、すごくかっこよかったです！