６年生は１組も２組も、国語科で「海の命」の学習をしています。
児童から出された謎を一つ一つ解きながら、学びを進めています。
「なぜ与吉じいさの弟子になったのだろう」
「なぜ瀬の主を殺さなかったのだろう」
「なぜ生涯誰にも話さなかったのだろう」
今週、物語の山場の学習をします。どんな意見が出されるか楽しみです。

1月25日の大雪を子どもたちは思う存分楽しみました。
１校時、さっそく３年生は担任の先生と下グラウンドで雪遊びをしていました。
校庭に楽しそうな歓声が響きました。

また、昨年８月にウクライナに行かれ見聞きしたことも紹介してくださいました。
海外での実体験に基づくお話だったので、５年生も６年生も、本当に真剣に耳を傾けていました。「自分だったらと想像して目と耳と心で感じてほしい」「平和をつくり出す人になってほしい」というメッセージを発信してくださいました。
田村さんのお話は子供たちの心に響き、自分たちの生活を振り返り、世界の平和のために何ができるかを考えさせられるよい機会になったと思います。ありがとうございました。
保護者の方も参加してくださり、充実した「心の参観日」になりました。

1月24日（火）道徳の授業の一環として「みんなで語ろう！心の参観日」を開きました。
５，６年生対象に日本国際飢餓対策機構の田村治郎様が実際に行かれた国々で目の当たりにされた子供たちの生活や国民の多くが貧困や飢餓に苦しんでいる状況について話してくださいました。
世界80億人のうち、10人に1人（約8億2800万人）が飢餓人口であること。私たちが当たり前に食べる１食さえ食べられない人がこんなにいることに子供たちは驚いていました。食品ロスの問題にも触れ、「世界と私の生活はつながっている」「私たちの豊かさを支えてくれる人がいることに感謝して食べてほしい」と話されました。

１年生の生活科「きせつとなかよし ふゆ」の中に、「ゆきやこおりであそぼう」という学習があります。
今日はそれにぴったりの天気。中校庭でしっかり雪遊びができました。
雪だるま、雪合戦、中には雪の上で寝転ぶ子もいて、思う存分雪を楽しんでいました。

1月24日、１年生がタブレットを開いて学習していました。
「冬みつけ」で見つけたものを絵に描いています。みかん、こたつ、雪だるまなど、タッチペンや指でカラフルに描いていました。
オクリンクで友達と画面共有することもできるようになっています。

雪景色を楽しみながら登校してくる児童を、何人もの地域サポーターの皆様が見守ってくださいました。
少しでも歩いたり動いたりすると寒さもしのげるのですが、同じ場所にずっと立つのは辛いものです。
凍えそうな厳しい寒さの中、長時間見守っていただき、本当にありがとうございました。

雪の中、子どもたちが登校してきました。寒いけれど、なんだか嬉しそう。
あちこちの雪を集め、雪玉を手にしています。
「つららがあったよ。」と報告してくれる子もいました。

氷点下の気温の中、雪の朝を迎えました。
この冬一番の寒波と、ニュースでも報道されています。
朝早くから、出勤した業務員や教職員が融雪剤を撒いたり雪かきをしたりして、児童を迎える準備ができました。ありがとうございます。
児童のみなさん、気を付けて登校してくださいね。

タブレットは体育科の時間の振り返りにも活躍します。
走り高跳びの授業を終えて、自分の記録を記入したり、良かった点や改善したい点などの気づきを書き込んだりします。

６年生の国語科は、先週から「海の命」という教材に入っています。
立松和平さんのこの作品は、６年生の国語科の教材として定番で、６年生最後の文学教材となります。
廊下に掲示してあった海の生き物は、この作品に登場する「瀬の主」クエでした。
６年生の児童は作品に対する疑問や謎を出し合いながら学習を進めているところです。

朝から雨が降っていたので、安心して出勤したら、亀崎小の周りは家の屋根にも車の上にもうっすらと雪が積もっていて驚きました。
何より学校の裏に見える山が真っ白になっていたのにはびっくり。
今週の寒波には気を付けていきたいと思います。

1月20日、３階の廊下に驚きのものが出現しました。
「これは何？」
６年生に関係しています。正解はまた来週のホームページでお伝えしたいと思います。

学校の玄関前の水仙のつぼみがふくらみかけているのを発見しました。
今朝は空気がとても冷たく、暖かい日が続いただけに、寒さがつらく感じられます。
そんな中でも、地域サポーターの皆様は毎日児童の安全のために立ってくださっています。
本当にありがとうございます。
ただ、来週はぐっと寒くなり、年末のような寒波が来ると予報されています。
どうぞ土日は無理をせず、体調管理にご留意ください。

1月19日、科学クラブは石けんを作っていました。
普通の石けんではありません。まるでゼリーのような「ぷるぷるせっけん」です。
ちょうどクラブ見学に来た３年生も石けんに触らせてもらい、びっくりしていました。
「楽しそう。科学クラブに入りたいな。」と思った子もたくさんいたようです。

1月19日、１年生教室前の廊下に、女子がずらっと座っていました。
何をしているのかなと思って教室をのぞくと、中には男子の姿が。
ちょうど席替えの真っ最中でした。
男女別で、それぞれが席を決め、最後に合わせて新しい前後隣の友達が分かるという方法です。
新しい席は誰と隣になるのか、ドキドキしながら座って待っているのですね。