１０月１４日（金）
　本日の英語の授業は、ALT授業でヒロミ先生にお越しいただきました。

　授業では自己紹介を聞いた後、ヒロミ先生へ日本のおすすめスポットを紹介しました。さすが子どもたちですね。タブレットを駆使してすてきな資料を作成していました。ヒロミ先生もそうですが、私たちも知らない魅力的な情報を紹介してくれました。

　最後にヒロミ先生から、出身地のフィリピンについて紹介してもらいました。こちらも魅力的なスポットがたくさん。ぜひ子どもたちからも感想を聞いてみてください。

　総合的な学習の時間にブラインドフライングディスクの体験をしました。
　前の時間までにユニバーサルスポーツについての動画を見て調べていたので、実際にやってみるのをとても楽しみにしていました。
　最初は、アイマスクをせずにチャレンジしてみて、
「慣れてきたら簡単だな。」
と言っていた子どもたちでしたが、アイマスクをしてディスクを投げたり、アイマスクをしている友達にガイドをしたりすることは難しかったようで、輪の中を通せなかったときに、
「ちょっとずれてるよ！」
「ちょっとってどれくらいか分からないな。」
などと話し合いながら、進めていっていました。
　相手の立場に立った声掛けをすることの大切さに気付いた様子の３年生でした。
　

☆今日の献立☆
・広島カレー（ごはん）
・野菜ソテー
・牛乳

　今日は口田っ子が大好きな広島カレーでした！

　「すっごくおいしかった！」
　「カレーが一番好き」
　「いつもより早く食べられたよ」

　1年生は小学校の給食を食べ始めて，約半年…　給食にも慣れてきて，いつも感想を言ってくれます。体育館に行く途中では，

　「いつもありがとうございます！！」

　とすごく嬉しい言葉をかけてくれることもあります。釜を開けると，みんな大興奮！給食がどんな風に作られているか，間近で見ることができるので，給食をより身近に感じてくれていると思います。

　２年生が，道徳の学習をしていました。姿勢よく音読をしていました。登場人物になりきって役割演技をしたり，それを見たりすることで気持ちや様子を思い浮かべます。思ったことを交流して，ワークシートに書いたり発表し合ったりする中で考えを広げ，まとめていました。

１０月８日（土）
　小学校生活最後の運動会を無事開催することができました。
　今日の子どもたちの姿から、これまでの努力と、６年間積み重ねてきた団結力を感じていただけたのではないでしょうか。
　退場門をくぐる表情は、まさにやり切ったすがすがしい顔でした。
　一生懸命取り組んだ子どもたちに、ぜひ労いの言葉を送ってください。

※修学旅行も間近に迫っております。続けてのご支援お願いいたします。

　本日は，運動会を無事開催することができました。児童は一人一人の力を存分に発揮し，運動会スローガン「あきらめずに　全力で力を合わせる　口田っ子」を体現することができたと思います。
　運動会の準備や当日までの健康管理等にご協力いただいた保護者の皆様，前日・当日の朝・最後の片付けまでお手伝いいただいたPTA役員の皆様，練習期間に，音楽や指導の声などで大変ご迷惑をおかけした近隣，地域の皆様には，この場をお借りし，感謝申し上げます。ありがとうございました。
　児童には，運動会の経験と身につけた力を，次へのステップに，そしてこれからの学校生活につなげてほしいと願っています。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

１０月７日（金）
　いよいよ明日にせまった運動会。
　今日は最高学年として、運動会の前日準備を手伝いました。
　１〜５年生した後の６時間目でしたが、きびきびとみんなのために活動することができました。
　運動会を通して成長が加速しています。

１０月７日（金）
　いよいよ明日が小学校生活最後の運動会です。
　「笑顔を忘れず励まし合い、一生懸命練習に取り組み、最後は楽しかったと思える運動会に！」の学年目標のもと、限られた時間の中で子どもたちは精一杯努力を積み重ねてきました。
　子どもたちは逞しい姿に成長しています。その姿をどうぞご期待ください！

　明日は、いよいよ運動会。最高の口田っ子のみんなと最高の思い出を作りましょう。

　「全力で　力を合わせる　口田っ子」

※　写真は、前日準備の様子です。６年生のみなさんありがとうございました。

　これが口田小学校のリーダーです。
　あなたたちは、口田小の顔です。
　いつもありがとう。

　構えのポーズから魅了されること間違いなし。
　自信に満ちた一人一人の踊りは鳥肌ものです。

　一生懸命当たり前。そろえること当たり前。フラッグの振り振り方がピカイチな４年生。

　華やかな姿に、華やかなダンス。決めポーズがとてもかっこいい３年生。これが前半グループのリーダーです。

　キラキラ輝く美しいダンス。
　二つのバトンと体の動きのハーモニーを楽しんでください。

　笑顔いっぱい、元気いっぱい。会場が温かい雰囲気になること間違いなし。可愛さのフルコースを堪能してください。

☆今日の献立☆
・小型バターパン
・きのこスパゲッティ
・りっちゃんのサラダ（ミニトマト付き♪）
・牛乳

　「サラダでげんき」というお話をご存じですか？

　主人公のりっちゃんが，病気のお母さんのために，おいしいサラダを作るお話です。動物たちにサラダづくりのアドバイスをもらいながら，完成させていきます。
　お話の中では，ハム・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・にんじん・ミニトマト・かつおぶし・こんぶ・酢・油・さとう・塩を使って，サラダを作ります。
　給食でもそのサラダを再現して作りました！りっちゃんのお母さんがサラダを食べて元気になったように，子どもたちもしっかり食べて元気を保ってほしいですね。


　きのこスパゲッティには２種類のきのこを使いました。給食のスパゲッティは，家庭でゆでる時間よりも少し短めにゆでています。余熱でちょうどよく柔らかくなるからです。ゆですぎると，麺が伸びてしまうので，タイミングが難しいのですが，給食の先生は「ここだ！」というタイミングをしっかり掴み，おいしく仕上げています♪

　図画工作科では、「空きようきのへんしん」の学習をしました。
　空き容器を紙粘土で飾って、家で使える小物をつくりました。
　友達のつくっている作品を見てアドバイスをもらったり、できた作品を見せ合ったりして、楽しくつくっていました。

　一生懸命練習を頑張っている１年生！
　みんなに笑顔になってもらおうと，身体全体でダンスをします。
　家でもたくさん練習していると思いますが，全員で動く姿を楽しみにしていてください！

☆今日の献立☆
・ごはん
・ホキの天ぷら
・あらめの炒め煮
・けんちん汁
・牛乳


　あらめはひじきに似ていますが，属する仲間は違います。あらめはコンブの仲間で，食感はひじきよりも歯ごたえがあります。また，戻し時間はひじきよりも短時間でよいという点も異なります。

　今日のあらめは少し幅広いもので，昆布の仲間なんだなと思わせるあらめでした。にんじん，牛肉とともに，あらめの炒め煮にしました。煮干しからとっただしを使っています。

　子どもたちに聞くと，洋食より和食の方が苦手な人が多いようで…
　日本に住んでいるからこそ，和食をもっと好きになって，積極的に和食を選択する大人になってほしいな〜と思います。特に，米は日本の自給率がほぼ１００％です！これは…私たちが積極的に食べるしかない食品のひとつですね！

　徒競走の練習を初めて行いました。
　今回は、児童館側からスタートして、保護者席側でゴールします。
　最後まで一生懸命走りますので、応援、よろしくお願いします。