包丁で平らにした生地を包丁で切っています。

うどん作り第二部。次はうどん粉からうどんを作っていきます。ビニールの中にうどん粉と塩水を入れて音楽に合わせて振っています。

　

　

　

学習の様子

　

温度計を使って、日なたと日かげで地面の温度をはかり、太陽の光によって地面があたためられるかを調べる学習をしています。

今日は、曇りなので日かげの温度をはかりました。

学習した正しい「温度計の使い方」で、日かげの温度を上手にはかることができました。

　

　

　

琴平町に着きました。中野うどん学校でうどん作り開始です。

学習の様子

自分の１日の様子と、教科書の話の中に出てくる獣医さんの１日の様子を比べて、同じところや違うところを見つけ、ノートやワークにまとめました。

迷ったことやわからないことがあったときは、すぐに友達や先生に聞いて、意欲的に学習する姿が見られます。

朝の挨拶も、自分から進んでできる２年生さん。素晴らしいです。

学習の様子

瀬戸大橋がどのようにできたかを知ることができました。質問もたくさん出てみんなとても興味をもって見学していました。見学態度もとても立派でした。

今日は、形や大きさが違う容器に入った水の多さを比べる方法について考えました。

二つの違うペットボトルに入った水を、小さいジュースの容器に移して比べました。

３個とちょっと、と、１個と半分　になった結果から、どちらが多く入っていたか確かめ、どうやったら正しく比べられるかを考え発表しました。

同じ大きさのコップに入れ、その数で比べられることがわかりました。

特別に橋台の中に入って見学しています。