4年生では昨日に引き続き、中国新聞の記者　奥田美奈子先生をゲストティーチャーにお迎えして、「広島G7サミット開催の意義」について考える学習に取り組みました。
　奥田先生にご紹介いただいた「ぶんタッチ」というアプリを用いて、G7サミットの概要を学んだ後、「広島から世界へどのようなことを伝えたいか」しっかりと考えることができました。
　奥田先生からは、「サミットの関連で広島に来た人々に広島のことを知ってもらいたい。その友達や家族に、また広島に来てもらって、『広島の平和への思い』を伝え広げられたらいいなと願っています。」そのようなメッセージをいただきました。
　奥田先生、二日間、本当にありがとうございました。
（※2月17日付け中国新聞21面に関連記事が掲載されています）

　4年生の社会科では、東広島市に暮らす大勢の外国人の方々と東広島市民がどのように関わり合って仲良く社会を築いているのか考えていました。
　この日は、タブレットに自分で制作・編集した「4コマCM」を互いに鑑賞し合っていました。
　学習した事柄が4コマのカットに凝縮されており、CMを見れば、東広島市民と外国から来られた方々との関わり合いがよく伝わってきました。

　来週の発表会に向けて、グループで練習をしました。「ジェスチャーをしたらいいね。」「写真を見せると分かりやすいね」「大きな声でよかったよ。」とアドバイスをもらっていました。伝えたいことが伝わりやすいように工夫しています。本番が楽しみです。

　来週の発表会に向けて、グループで練習をしました。「ジェスチャーをしたらいいね。」「写真を見せると分かりやすいね」「大きな声でよかったよ。」とアドバイスをもらっていました。伝えたいことが伝わりやすいように工夫しています。本番が楽しみです。

　令和4年度の最後のクラブ活動がありました。
　3年生のクラブ見学もあり、4〜6年生の児童たちは、学年の枠組みを超えて仲良く縦割り活動を楽しんでいました。
（※写真は、屋外のクラブ活動の様子です）

　３年生がクラブ活動を見学しました。４年生になったらどのクラブに入ろうかと興味津々でした。

　中国新聞の記者、奥田美奈子さんを講師にお迎えした出前授業が行われました。今日のめあては「広島にとってのサミットの意味を考えよう」です。なぜ広島で？何を見てほしい？中国新聞の記事を見ながら一人ひとり考えました。「知ることから始まる、知ってもらうことから始まる」新聞記事が考えるきっかけとなりました。今後は、広島を訪れた外国人に向けて広島の魅力を伝えるボスターを描いていきます。

　中国新聞の記者、奥田美奈子さんを講師にお迎えした出前授業が行われました。まず、チューピー子どもwebの「ぶんタッチ」を見ながら、「Ｇ７広島サミット」について話を聞きました。参加する国はどこ？何人？クイズに答えながら、地球規模の課題、世界の問題について話し合う会議が行われることが分かりました。

　5年生の体育科では、ハンドボールに取り組んでいました。
　「自分のチームの強みは何？」「パス回し？もらう動き？」「遠くに投げてもうまくいかん。じゃあ、近くにもらいに来て。とか話そう」田原教諭から、ヒントになる言葉が児童たちに投げかけられます。
　児童たちは、チーム内で建設的な話し合いを積み重ねていくうちに、「動き直しの運動」をどんどん身に付けていきました。

　5年生の体育科では、ハンドボールに取り組んでいました。
　「自分のチームの強みは何？」「パス回し？もらう動き？」「遠くに投げてもうまくいかん。じゃあ、近くにもらいに来て。とか話そう」田原教諭から、ヒントになる言葉が児童たちに投げかけられます。
　児童たちは、チーム内で建設的な話し合いを積み重ねていくうちに、「動き直しの運動」をどんどん身に付けていきました。

　2年生の図画工作科では、これまでに学習した知識や技能を生かして、6年生の「卒業を祝う会」に向けて、発表時に用いる小道具づくりに励んでいました。
　北原教諭によれば、テーマとしている音楽や歌詞の内容にあったダンスに合わせた小道具だそうです。
　どのように使われるのか、発表が今から楽しみです。

　1年生の算数科では、時計を操作して時刻を正確に読み取る学習に取り組んでいました。
　西村教諭が示す時計を真似して時刻を再現したり、その時刻を声に出して読んだりしていました。
　時刻と日常生活とを関連付けて考えられるようになることがねらいです。

　6年生は卒業を前に、広島県介護福祉士会会長の吉岡俊明先生をゲストティーチャーにお迎えして、認知症の高齢者の方々の介護を長くお仕事にしてこられたご経験を聞き、学ばせていただきました。
　「歩けない人がいたら、その人の足になってあげればいいじゃないか」「普通って、何？普通を疑おう」「できない人に合わせられる人になって」「認知症を治す薬はない。今ある薬は、『思い出』です。笑顔の写真を身近に置いて」「心を揺さぶり、心を動かし、涙を流す人を笑っちゃいけない。」「卒業式の日に、心から、『ありがとう』って伝えよう」吉岡先生から、聞く者の心に深く響く温かい言葉がたくさん伝わってきます。
　あっという間の一時間でした。吉岡先生、本当にありがとうございました。

　「卒業を祝う会」に向けて、学校全体が動き始めています。
　この日は、大休憩に5年生が椅子を出して、3時間目に業務の先生方がひな壇の搬入をしてくださいました。4時間目には、6年生たちが、楽器を音楽室から体育館に移動しました。
　5年生はきびきびと自主的に働く姿勢が見られました。6年生は、互いに声を掛け合ってチームワーク良く安全に仕事を終えていました。
　業務の先生方はいつも通り「縁の下の力持ち」として、学校を支えてくださっていました。

　「卒業を祝う会」に向けて、学校全体が動き始めています。
　この日は、大休憩に5年生が椅子を出して、3時間目に業務の先生方がひな壇の搬入をしてくださいました。4時間目には、6年生たちが、楽器を音楽室から体育館に移動しました。
　5年生はきびきびと自主的に働く姿勢が見られました。6年生は、互いに声を掛け合ってチームワーク良く安全に仕事を終えていました。
　業務の先生方はいつも通り「縁の下の力持ち」として、学校を支えてくださっていました。

　6年生の音楽科では、合奏練習に取り組んでいます。
　この日は、「この曲の中でも特に難しいところ」と末本教諭が話すくらい周りとの協調性が求められる所の練習に挑戦していました。
　児童たちの指揮者を見つめる真剣な表情がとても印象的でした。

　学校生活をより楽しくするために、児童が企画、準備したピエンジェル祭りが始まっています。ピエンジェルというキャラクターは、悲しいときに楽しい魔法をかけてくれる妖精だそうです。今日もみんな夢中になって遊んでいました。

　3・4年生の参観授業と学級懇談会がありました。
　児童たちは、お家の方々の前で、日ごろの学習の成果を伸び伸びと発表していました。
　保護者の皆様、ご来校くださり、ありがとうございました。
（※写真は、参観授業の様子の一部です）

　3・4年生の参観授業と学級懇談会がありました。
　児童たちは、お家の方々の前で、日ごろの学習の成果を伸び伸びと発表していました。
　保護者の皆様、ご来校くださり、ありがとうございました。

　3・4年生の参観授業と学級懇談会がありました。
　児童たちは、お家の方々の前で、日ごろの学習の成果を伸び伸びと発表していました。
　保護者の皆様、ご来校くださり、ありがとうございました。