伴って変わる２つの数量関係は今後、６年生や中学校への学習へとつながっていくものです。
まずは、表で数の規則正しい変化に気付き、数直線を活用して考えるという学習を行っていました。分かる喜びを感じている子どもたちは、学習に臨む姿勢が違います。　

総合の学習では、世界遺産について学習を進めています。世界遺産の区分や、世界全体や日本だけではいくつの世界遺産があるのかなどを調べています。

　タブレットを使い，友達と意見を交換しながら学習を進めています。
　友達の意見に触れる中で，同じ話題についての意見でも自分とは違う考え方がたくさんあることに気づいていました。様々な意見と自分の意見と比べたり，共通点をさがしたりして，さらに自分の考えを深めることができました。

2年生になり、画数の多い漢字をたくさん学習しました。今日はタブレットを用いて、これまでに学習した漢字を復習しました。お手本を見て、なぞり書きをしたあと本番です。本番の字は、お手本と比べて採点されます。
「花丸になった！」や「くっついてなかったー！」など、採点を見て様々な声が上がりました。４つの部屋の場所や、とめ・はね・はらいなどをいつもより意識しながら、集中して練習していました。

子どもたちが食い入るように見つめる先にいるのは、道徳の学習で役割演技をしている先生と子どもたちです。役割演技では、お話に出てくる人物になりきって心情を語っていました。
してよいことやしてはいけないことを相手の立場に立って考えることが大切であるという学習でした。
自分と重ね合わせて、くり返し学習していくことで、子どもたちの道徳性も養われていくことと思います。

３年生になって初めて毛筆の学習が始まります。用具の準備から筆の扱い方まで、一つ一つ丁寧に学習していきます。初めて書いたのは、渦巻き状の線です。太さを均一にするための力の入れ具合など、注意を払って取り組んでいました。

タブレット端末で「春、ピンク、花」と検索し、調べ学習をしている４年生。どうやら校庭で見つけた春の草花の名前をタブレット端末を活用し、調べているようです。基本的操作にも慣れ、適切な情報を収集・選択していくなど、様々な力を駆使して学習を進めています。

５月１０日
先日，２年生にあさがおの種をもらいました。
２年生が去年大切に育てたあさがおの種です。
可愛い花を咲かせてね，という思いがいっぱい詰まっています。
今日は，いよいよ種を植えました。
植え方の説明をよく聞いて，上手に鉢に土を入れたり，５つ穴をあけて，優しい気持ちで種を入れました。
最後に土のお布団をかけて，しっかりと水やりをしました。
「早く芽を出してね。」「しっかりお水をあげるね。」と言いながら種を植えたり，水をあげたりする優しい１年生です。

　理科の学習でチョウを育てています。

　２年生のときに植えたキャベツに,たまごや幼虫を見つけました。

　タブレットで撮影して,幼虫の様子を観察したり,かいたりしました。

　道徳で「たった一言」「道夫とぼく」「よごれた絵」の学習をしました。

　１組は２組の先生と,２組は３組の先生と,３組は１組の先生と学習しました。　

　複数の教員で子どもたちの様子をみて,一人ひとりのよさを引き出したり,寄り添ったり

していきたいと思います。

図画工作の時間に、体全体を使ってしんぶんしと触れ合いました。「丸めて広げるとくしゃくしゃができるね。」「同じビリビリでも、縦向きなら思い通りになるけど、横向きならまっすぐにはならないね。」などいろいろなことに気付きました。
その後、新聞紙で服や剣・冠などを作り、作品や工夫したところなどを発表しあいました。みんな、いろいろなものになりきって楽しみました。

　音楽の学習が始まりました。

　はじめての音楽では，先生クイズに答えたり，授業のやくそくを確認したりしました。

　４階の音楽室での学習に,わくわくどきどきしました。

　

　

2年生の生活科の学習では、夏野菜を育てます。野菜作りの本を見たり、動画で育て方を調べたりして、自分で育てたい野菜を一つ選びました。5月に入って、鉢の植え替えをする予定です。しっかりお世話をしておいしい野菜を収穫できるといいですね。

2年生になって初めての図工の学習です。中庭の桜は散って、葉桜になっていましたが、1年生の時に植えたチューリップや園芸委員会が植えた花々がきれいに咲いていました。
春を探しながら、楽しくスケッチをしました。

理科「季節の生き物」の学習で春の花探しをしました。一人一台タブレットを持って、校内をめぐりました。普段、何気なく通り過ぎている場所にもたくさんの種類の花が咲いていることに気が付きました。これから季節ごとに変わっていく花の様子をしっかり見ていきましょう。

新し学年が始まり、ワクワクする気持ちと同時に「こんなクラスを作りたい！」という思いももっている人が多いと思います。そこで１組では、「学級憲法」をみんなの意見から作りました。全て子どもたちの意見からできたものです。１年間大切に守っていきたいですね。

５年生に進級し、自己紹介カードを作りました。自分の好きなものや得意なことなどを書きました。友達へのメッセージでは、「１年間よろしくお願いします」や「仲良くしてね」など書いていました。

国語科「かんがえるのって おもしろい」の学習では、教科書を見ながら丁寧に視写をしました。ゆっくり、丁寧に書くことができました。

　紙の上に落ちた墨のにじみや，急いで筆を動かしかすれた線などから想像をふくらませ，自分の思いやイメージした世界を表しました。
　水の量を調節して墨の濃淡を意識したり，筆の形状や動かし方を変えてみたりと自分なりの工夫を取り入れて，楽しく作品作りに取り組んでいました。どの作品も味のある素敵なものに仕上がっています。

４月１８日
今日は体育館で「歩行教室」がありました。
広島市道路交通局の方に来ていただき，安全な歩き方や事故にあわないために気を付けることなどを教えていただきました。
横断歩道を歩く時の歌を歌いながら上手に横断歩道を渡ったり，歩道を歩いたりする練習もしました。
みんな真剣な表情で練習できました。
事故にあわないよう，安全な登下校ができるようにしましょうね。