オクリンクのカード作成メニューを活用しながら、オリジナルシートを学習問題を作り、挑戦していきました。

　大学の先生に来校していただき、教育実習生の研究授業を行いました。算数科の授業で、数の求め方を図や式に表しながら、説明していきました。

　光の性質について，光を当てたときの物の明るさやあたたかさに着目して，それらを比較しながら調べていきました。

　図書館ででお世話になった人に感謝を伝えたり，学んだ図書館のよさをノートにまとめていきました。

　ジャンボリミッキー！の練習は、早くも仕上げの時期を迎えました。今日は、細かな動きを互いにチェックしていました。

ドライカレー
いもいもサラダ
牛乳

いもいもサラダ
　今日のサラダには、じゃがいも・さといも・さつまいもの３種類のいもが入っています。いも類には、おなかの調子を整える働きがある食物せんいが多く含まれています。また、ビタミンＣも多く、かぜなどの予防に効果があります。サラダの中の３種類のいもがわかりますか？味わいながら食べましょう。

◆顔を高く上げようとしない若者は，いつしか足元ばかり眺めて，生きるようになるだろう。空高く飛ぼうとしない精神は，地べたをはいくつばる運命をたどるだろう。
（竹内　均　　地球物理学者）

　顔を上げて，志を高くもって進みましょう。みんなには，輝かしい未来があるのです。
　３年ぶりに、２年生が元気よく図書館見学に行きました。ＪＲを使って初めての校外学習です。

　キンモクセイはオレンジ色の小花をいっぱいにつけ、遠くまで香りを届けています。日差しを受けると名前の通り金色に輝いて見えます。

　６年生は、集団行動と応援団の要素を取り入れた演技を行います。今年も、新しいタイプの表現運動に挑戦しています。

　旗を使った表現運動は、旗を振るときに揃う音にも迫力を感じます。集団行動を意識しながら練習しています。

　４年生は、伝統の踊り、ソーランを演じます。力強く、難しい隊形移動も入れながら踊ります。

　３年生の表現運動も段々とフォーメーションができてきました。様々な隊形移動もあります。

　３年ぶりの図書館へ見学に行きました。ＪＲに乗る練習も兼ねて、２年生にとっては初めて校区外での校外学習となります。

　ジャンボリーミッキーの表現運動を練習したり、徒競走の練習や並び方の確認なども行っていきました。

小型バターパン
きのこスパゲッティ
りっちゃんのサラダ
牛乳

りっちゃんのサラダ
　りっちゃんのサラダは、「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のおかあさんを元気にするため、サラダを作るお話です。給食でもハム・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・にんじん・ミニトマト・かつおぶし・こんぶ・酢・油・さとう・塩を使い、りっちゃんと同じ材料でサラダを作りました。みなさんも「りっちゃんのサラダ」を食べて元気にがんばりましょう。また、今日は地場産物の日です。きのこスパゲッティに使われているぶなしめじ・えのきたけは、広島県で多く栽培されています。

◆人生で出会う出来事は，全て何かを教えてくれる。生きている限り，学ぶべきことがある。（井深 大　　技術者，実業家）

　明日も学ぶことがある日になるでしょう。しっかり学べるかどうかは自分次第の気持ちが大事です。
　３年生は、終始、笑顔で表現運動に挑戦していました。

　運動家まで残り１０日、グランウンドの周りのクスノキなどの樹木をきれいに剪定してもらっています。

　生き物クイズなどしながら，そのつながりを発表する目的や場面，状況などに応じて，学習した語句や表現を選択したり付け加えたりして，発表しました。

　第５学年までに配当されている漢字を読むとともに，漢字カルタなどを作って文や文章の中で使いました。

　秋の植物の成長や動物の活動と季節に着目して，それらを関係づけて調べる活動を行っていきました。