先週に引き続き，今日は，２・４・６学年の参観懇談でした。

　２学年は，この１年を振り返り，できるようになったことや上手になったことを伝えました。
　４学年は，自主防災会の方をお招きし，教わったり，地域に出掛けたりしながら調べ，考えた地域の防災について発表しました。
　６学年は，合奏「Ｓｕｂｔｉｔｌｅ」と６年間の思い出や将来の夢について語りました。

　子どもたちは，これまで取り組んできた自分たちの学習に達成感を，今回の自分たちの姿に成長を感じたことでしょう。ご参会くださった皆さん，ありがとうございました。

　今年度の参観懇談は，これで終了です。来年度も，様々に子どもたちの活躍する姿をご覧いただこうと思っています。

　先週に引き続き，明日２月１４日に，２・４・６学年の参観懇談を行います。

　今回も，今年度最後の参観授業であることから，どの学年も学習の成果をまとめ，様々に発表します。ぜひ，ご来校いただき，子どもたちのがんばる姿をご覧ください。

　併せて，短時間ではありますが，学級懇談を行います。各学級担任が内容を工夫し，今年度の子どもたちの成長と来年度に向けてお話したいと思います。ぜひ，ご参加ください。

　なお，本日配付した「授業速報」をホームページ「配布文書」−「案内」にアップしています。

「足跡は，ここから向こうに進めていくようにしようか。」
「楽しく，明るく通学するイメージで，スズランテープを広げてみようか。」

　６年生は，飯室小学校での思い出を振り返りながら，形や色の特徴をとらえて，造形遊びを楽しみました。

　途中，下校する１・２年生が「何をしているのかな？。」と見学をし始めました。
　つくっているうちに，一人一人の思い出がつながって，各グループの個性あふれる作品が仕上がりました。卒業への向かう気持ちも少しずつ芽生えてきました。
　最後に，各グループの作品をみんなで鑑賞し合いました。

　昼休憩の「なかよしタイム」で，６年生が企画・準備をした「逃走中」を実現しました。

　追い掛けるハンター役は，６年生です。
　運動場では，ハンターに捕まるまいと，一生懸命走って逃げています。校舎内では，ハンターに見つかるまいとドキドキしながら隠れています。

　赤いボールや復活カードを見つけると，一度捕まって体育館で待機している子たちは，「やったー。」と大喜びです。再び復活して，逃げることができるからです。

　たくさん走って，寒さも吹き飛びました。みんなの体も心も温まりましたね。
　６年生は，みんなが喜んでくれたことに，喜びを感じたようでした。また一つ，思い出が増えました。

　これまで，飯室の街をもっとよくするために，自分たちにできることについて考えてきました。今，分かったことや考えたことをスライドにまとめています。

　この内容を１４日の参観授業で発表します。お楽しみに！

　紙版画の学習の様子です。

　自分の描きたいことから想像を広げ，はさみとのりを使って，丁寧に版を作りました。完成して刷るのが楽しみです。

　今回は，児童会の先生が「レクリエーションを楽しもう」というテーマで話をしました。

　全校で「テレパシーゲーム」をしました。「好きな給食のメニューといえば。」など，与えられたお題に対する答えをグループ内でできるだけそろえるゲームです。
　このゲームは，いかにみんなの心を一つにするかが大切です。子どもたちは，お互いにどんなことを思い浮かべるか想像しながら，答えを考えていました。全員の答えがそろったグループからは，「イェーイ！。」と歓声があがっていました。

　「レクリエーション」とは，学級を楽しくする活動です。レクリエーションによって，お互いの気持ちを思いやれるようになったり，力を合わせられるようになったりするのですね。
　これからも，学級で，全校で工夫しながら，楽しい集団をつくっていきましょう。

　今日は，１・３・５学年の参観懇談でした。今年度最後の参観授業と，子どもたちは，張り切って学習に臨みました。

　１学年は，この１年を振り返り，できるようになったことや上手になったことを伝えました。
　３学年は，地域の方といっしょに育てた「カイコ」や「広島菜」について調べたり体験したりしたことを発表しました。
　５学年では，飯室寿会の皆さんと取り組んだ「米づくり」からテーマごとに分かったことを発表しました。

　どの学年も，１年のまとめにふさわしい学習となりました。ご参会くださった皆さん，ありがとうございました。

　２・４・６学年は，２月１４日（火）です。お楽しみに！

　本日２月６日に，１・３・５学年の参観懇談を実施します。

　今回は，今年度最後として，どの学年も学習の成果をまとめ，発表します。ご来校いただき，子どもたちのがんばりをご覧ください。

　併せて，短時間ではありますが，学級懇談を行います。各学級担任が内容を工夫し，今年度の子どもたちの成長と来年度に向けてお話したいと思います。ぜひ，ご参加ください。

　なお，先日配付した「授業速報」をホームページ「配布文書」−「案内」にアップしています。

　こども文化科学館内の展示物や体験コーナーで楽しんだ後は，広島市平和記念公園まで徒歩で移動しました。途中に，工事中の新しいサッカー専用スタジアムや旧広島市民球場跡地にできる建物も見ることができました。

　世界遺産の原爆ドームを目の前で見るのが初めての子も多かったです。また，被爆前の産業奨励館だったころと比べて，いかに原爆の威力が大きいものかを感じたようでした。
　
　今日一日で，多くのことを見て，聞いて，体験して，多くのことを学ぶことができました。そして，小学校生活の思い出がまた一つ増えました。

　次の目的地は，広島市こども文化科学館（プラネタリウム）です。

　館内が真っ暗になり，星空が現れた瞬間，「うわー。」，「きれーい。」と言う声があがりました。街の明かりが消えると，冬でも天の川が見えることに驚きました。

　お昼になり，館内のホールで，美味しい弁当を食べました。朝早くから，心のこもった弁当を準備をしてくださって，ありがとうございました。

　６年生は，小学校生活最後の校外学習に出発しました。

　バスとアストラムラインを乗り継いで，最初の目的地の広島城に到着しました。

　歴史を感じさせる大きな石垣や堀を近くで見ることができました。
　その後，天守閣の中も見学し，刀や兜，昔の地図や写真など展示物を見学しました。最上階からは，広島市内が一望できました。

　国語科「ものの名まえ」の学習で，「おみせやさんごっこ」をしました。

　それぞれ，どんな店を出すかを考えて，店で売るものを準備しました。店役と客役を交代しながらでしたが，どちらの立場になっても，友達と交流しながら，上手に活動することができました。

６年生は，理科で「水溶液の性質」学習しています。久しぶりの理科室での実験です。

　まず，水溶液の安全な取り扱い方について学習しました。水溶液が手に付いたときの対処法や駒込ピペットの使い方などを確認しました。

そして，いよいよ実験です。「薄い塩酸」・「炭酸水」・「食塩水」・「石灰水」・「薄いアンモニア水」の五つの水溶液について，リトマス紙を使って色の変化を比べました。

　リトマス紙には，青と赤があり，それぞれ青や赤に変化すること，水溶液には，「酸性」・「中性」・「アルカリ性」の三つの性質に分けられることを学習しました。

　来年度入学する新入生の保護者の方を対象に，入学説明会を行いました。寒い中，１６名の方が参加してくださいました。

　本校から，学校生活について，学校全体で取り組んでいること，入学までに準備していただくものなどについてお話しました。

　入学する４月まで，あと２か月余りとなりました。ご家庭では，学校生活がわくわくするように準備を進めていただいたり，言葉掛けをしていただいたりすると幸いです。

　新入生の皆さん，入学してくることを飯室小学校みんなで待っていますよ！

　１年の皆さんを招待して，いっしょに楽しみました。

　昨年から準備してきた「おもちゃ祭り」を開催することができました。

　本日，子どもたちに，学校便り「飯室っ子」２月号を持ち帰らせました。

　今回は，２月行事とともに，校長が子どもたちに示した今年の言葉「無我夢中」について，６年郷土史学習，「書き初め会」の様子などついて掲載しています。ぜひ，ご一読ください。

　なお，ホームページには，「配布資料」−「学校だより」，「行事予定」にアップしています。

　道徳「ブラッドレーのせい求書」の学習で，家の仕事をするわけや目的を考えました。

　家の仕事に当たり前に取り組んでいる児童ですが，家の仕事に対する意識が変わった児童が多くいました。

　各学級で，新年恒例の「書き初め会」をしました。

　１，２年は，硬筆で，３年以上は，毛筆で，学年ごとのテーマで書きました。

　書写の基本は，位置取りとバランスです。子どもたちは，これら二つに気を付け，一画一画丁寧に練習していました。
　どの学年も，自分の納得のいく作品に仕上げることができたことでしょう。

　子どもたちの作品は，学年ごとの掲示板に掲示しています。