子どもたちの様子

４年生さんは道徳の時間に
「絵はがきと切手」
というお話を読んで
「友達をたいせつにする」
とはどういうことなのかを
考えていました

自分ならどの立場なのかを
ネームプレートで示し
理由を発表していました

みんなそれぞれの立場で
活発に自分の考えを伝えあい
「なるほどね」
とみんなで納得していました

子どもたちの様子

５年生さんは体育科の時間に
新体力テストをしていました

運動場ではソフトボール投げ
体育館では立ち幅跳びと上体起こしを
行いました

朝
雨が降っていて
ソフトボール投げができるか心配でしたが
大休憩頃から雨がやみ
全ての種目を行うことができました

５年生さんはどの種目に対しても
全力で取り組みがんばりました！！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
吸い込む空気とはき出す空気は
違いがあるかどうかを
予想していました

全員が「違う」に
ネームプレートを
はりました
しかも
経験などをもとに
理由をはっきりと答えました

さっそく
実験を行いました

まず
ビニル袋に空気でふくらませ
石灰水を入れて振ってみると
何も変化はありませんでした

次に
ビニル袋に息を吹き込んだ後に
石灰水を入れて振ってみると
白く濁りました

ということは・・・・

実験後
６年生さんは結果から考えたことを
ノートにまとめました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

１年生さんは算数科の時間に
数を数える問題をしていました

ただ数えるだけではなく
チェックをしながら
石の上にのっているかえるは何匹で
池の中で泳いでいるかえるが何匹
それらを合わせると何匹になる
というふうに問題を考えていました

そして
考えた答えを
積極的に発表していました

明日行われるソフトボール投げの
ライン引きを行いました

明日の天気が少し心配ですが
５年生さんが好記録を出せるように
先生たちが一生懸命に
ポイントを打ったり
ラインを引いたりしていました

５年生さん
明日はベストを尽くしてください！！

避難訓練の様子

第一回避難訓練を行いました

実際に
運動場に集まる避難訓練をするのは
一年ぶりでした

今年度から
頭を守るという観点から
赤白帽子をかぶるようになりました

どの学年もクラスの方で
しっかりと先生の話を聞いていたので
「おはしも」をよく守って
正しい避難の仕方で
集まることができました

一年ぶりだったことや
一年進級していて並ぶ場所が
かわっていたこと等で
少し時間がかかりました

しかし
早く来ていたクラスは
みんなが並び終えるまで
静かに待つことができて
とても立派な避難訓練となりました

いざというときには
〇静かに話を聞くこと
〇「おはしも」をしっかり守ることを思い出し
落ち着いて
正しく行動できる人に
なってほしいと思います

第２回の避難訓練も
がんばりましょう！！

子どもたちの様子

６年生さんは社会科の時間に
タブレットを使って
「内閣」について
調べていました

そして
調べた内容をもとに
「内閣」についてわかる
ノート作りを行っていました

みんな自分なりのノート作りをしていて
さすが６年生さんだと思いました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

６年生さんが音楽室で
「マルセリーノの歌♪」の
合奏の練習をしていました

自分のパートに階名を書き
自分が選んだ楽器で
音出しをしていました

６年生さんは
その楽器の扱い方や
よりよい音の出し方等
先生からアドバイスを受けながら
一生懸命に練習していました

子どもたちの様子

子どもたちの様子