最新更新日:2024/06/08 | |
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6年生 社会科牛田の昆虫たち 〜ムラサキツバメ〜写真1枚目と2枚目は、2015年12月に見立山登山口付近で撮りました。2枚目が雄、3枚目が雌です。翅を開いたとき、雌の方が明るく輝いて見えます。幼虫は、マテバシイやシリブカガシの新芽を食べます。 ムラサキツバメは成虫越冬です。しかも、数匹が集まり集団で越冬するのです。 6年生 いじめについてみんなで考えよう実際に過去にあった事例をもと、どのようにすればいじめにブレーキをかけることができるのか、どのようにすれば大切な命を守ることができるのかということについてお話をしていただきました。 子供たちにとって驚きだったのは、いじめには、いじめる人、いじめられる人、傍観者の3つの立場の人以外にもいじめを止めようする仲裁者、『そういえば、それより…』と話を切りかえる『スイッチャー』、先生にやりとりを伝える『通報者』、『大丈夫?』と声をかけ、安全な場所をつくる『シェルター』などの役割があるということです。いじめをすぐに止められることはできないかもしれないけれど『これなら自分にもできそう!』と思う役割があり、周りにいる人の重要性について気づくことができました。 これから先、様々な出会いがある中で、起きてしまうかもしれない『いじめ』という問題。そこ直面をしたとき、子供たちが今日の学びを生かし、いじめを止める自分としての役割を果たしてほしいと思います。 森井先生、本当に大きな深い学びをありがとうございました。 今日の給食献立冬至は、一年のうちで最も昼が短い日のことで、今年は12月22日です。冬至には、ゆず湯に入ったり、かぼちゃを食べたりすると風邪をひかないという言い伝えがあります。昔はビニールハウス栽培などがなかったため、夏に収穫して冬まで栄養分を失わずに保存することができるかぼちゃを食べて、野菜不足を補っていたそうです。また、冬至に「ん」のつく食べ物として、うどんや大根・ほうれんそう、なんきんともよばれるかぼちゃなども入っています。 2年生 道徳科「ぴかぴかがかり」『ぴかぴかがかり』は、毎日流しをきれいにしていたそうじ係の2人が、いつの間にかいい加減にするようになり、黒ずんだり、水の流れが悪くなったりしてしまった流しの状況を見て、自分を見つめ、振り返るという内容です。 よくないと分かっていても、いい加減にしていまう弱さ、自分たちの仕事のやりがいや喜び、子供たちは、自分たちに身近な「そうじ」の題材で一生懸命に考え、お互いに聞き合い発表しました。 「そうじをしてよかった。」「きれいだと、自分もまわりもいい気持ち。」「笑顔が広がる。」 最後に、日々一生懸命にそうじに取り組んでいる自分たちの姿をみんなで見ました。担任がそっと用意していた写真です。 たくさんの人が、さまざまな場で、みんなのために取り組んでいることを知り、教室に響く驚きや喜び、感謝の声。今後に向けて意欲が一段と高まりました。 たんぽぽ 年賀状みんなでポストに出しに行くのが楽しみです。 今日の給食献立今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。毎月19日の食育の日は、食の大切さを考える日でもあります。栄養バランスについて考えたり、食べ物の命に感謝したりしながらいただきましょう。 2年生 算数科 九九レベル1からレベル5まで、何度も繰り返し挑戦です! 「よっしゃ〜!」担任の先生に合格スタンプをもらい、ガッツポーズ♪ 嬉しそうな笑顔がはじけます! 大学生のボランティアの高坂先生も応援してくださっています。励みになりますね。 クラブ活動2「昆虫、工作、絵画、イラスト、読書、けしごむはんこ、切り絵、将棋、オセロ、テーブルゲーム、百人一首、トランプ、お笑い、音楽、ダンス、けん玉、ドッジボール、なわとび、グラウンドゴルフ、バスケットボール、卓球、バドミントン」 全部で22のクラブです。それぞれのクラブで異学年での交流を深めながら、主体的に楽しく活動しています。 クラブ活動の様子を紹介します。 クラブ活動1「昆虫、工作、絵画、イラスト、読書、けしごむはんこ、切り絵、将棋、オセロ、テーブルゲーム、百人一首、トランプ、お笑い、音楽、ダンス、けん玉、ドッジボール、なわとび、グラウンドゴルフ、バスケットボール、卓球、バドミントン」 全部で22のクラブです。それぞれのクラブで異学年での交流を深めながら、主体的に楽しく活動しています。 クラブ活動の様子を紹介します。 5年生 社会科 工業生産を支える輸送と貿易何をどこまで運ぶかなど、具体的なイメージをもちながら、トラック、鉄道、船、飛行機の4つの輸送手段のよさを考えます。 「渋滞がない」「経由が楽」「安い」「目的地まで」「大量に」・・・ どんどん発信するいろいろな考え。多様な考えを聞き合い、新しい気づきも見出します。 「何をどこに運ぶかによって輸送手段が変わることが分かった。」「それぞれの輸送手段には、すべてよし悪しがあるので、使う場面を考える必要があると思った。」 対話を重ね、試行錯誤しながら考えを深めた子どもたち。工業製品が、さまざまな交通機関の特色を生かした運輸の働きによって、工夫して運ばれていることを学びました。 ビオトープ(12月16日)植物たちも元気がないように見えますが、根は生きています。枯れた葉や茎は、いずれビオトープ底の土をつくってくれます。 まだまだ寒い日が続きますので、無事に冬を越して欲しいです。 たんぽぽ3組 年賀状が届くまで担任教諭に昨年度届いた、2枚の年賀状を見比べ、共通の言葉や絵などを見つけました。 「どっちにもあることを、年賀状に書いたらきっといいよね!」 「あけましておめでとうございます」「今年もよろしくお願いします」「がんばりたいこと」「干支の絵」「自分の写真」「お花の絵」・・・ いろいろ見つけた中から、年賀状に入れたいことを3つ選んで作成します。 自分の考えをいろいろな方法で友達に伝えました。 次の時間に、みんなで完成させようね。12月25日までにポストに投函するのを目標に、みんなで張り切っています♪ 西田由香主任指導主事様、ありがとうございました。 そらまめくんのお話会(1年生)雪が舞い始め寒い中で始まりましたが、1年生の元気のいい手拍子と、そらまめくんの熱い語りで、会場は笑顔と拍手に包まれました。 楽しい時間をありがとうございました♪ 牛田の昆虫たち 〜ミズカマキリ〜泳ぐより飛ぶ方が得意で、牛田小学校の北校舎屋上にあるプールにもやってきます。プールでは、同じく飛来してきたアメンボやマツモムシを食べているようです。 3枚目の写真は、2020年7月29日のラベルが付いた標本です。当時5年生だった児童が見つけました。家の駐車場に止めていた車の上で亡くなっていたそうです。ボンネットの反射が水面に見えたのでしょうか。 ミズカマキリは、成虫で越冬します。 1年生 国語科一日(ついたち)、二日(ふつか)・・・ 十日(とおか)、十一日(じゅういちにち)・・・ リズムよく!元気よく!繰り返し声に出し、お互いに聞きあう姿が頼もしいです。 授業の後半では、日づけの歌を鑑賞しました。 「まだ聴きたいな♪」「はやく覚えて一緒に歌いたいな♪」興味津々で主体的に学習に向かう子どもたちです。 6年生 図画工作科 未来のわたし動き、バランス、色の鮮やかさなど、未来のわたしをイメージしてさまざまな工夫をしています。ポーズにもいろいろな思いや意図が込められていることが伝わってきます。 オクリンクで自分たちの作品を共有して鑑賞し合い、コメントで感想を伝えました。 4年生 社会科 地域の発展につくした人々子どもたちとともにつくった学習課題。資料を読み取り、幅広く考えを深めていく子どもたち。校外学習での経験もイメージのしやすさにつながったのか、自ら考える子どもの目は輝き、主体的に課題を追求していこうとする子どもたちのエネルギーを感じる授業でした。 「浜井市長にとって平和大通りとは・・・」「平和都市のシンボルとして・・・」 当時の市民の願いや、浜井市長の苦労や努力・・・。対話によって学びを深める子どもたちの姿。授業の振り返りをし、お互いの考えを共有し合いました。 1年生 こま回し体験(3)こまにひもを巻き付けて、ひょいっ!気持ちよく回るこまをキラキラした瞳で見つめる1年生。 まずはひもを巻くところからスタートです。 「あ〜、くずれた!もう一回!」 「今度はうまく巻けたぞ!」 「なかなかうまくまわらないよ。」 夢中で練習する1年生の姿を、温かく見守ってくださいます。 この度の体験で、こま回しへの意欲が高まりました。冬休み中にこま名人が増えるかな。楽しみにしています。 温かく優しい地域の皆さまと触れ合いながら、楽しい時間を過ごすことができたこと、心から感謝しています。これからもどうぞよろしくお願いいたします。 1年生 こま回し体験(2)こまにひもを巻き付けて、ひょいっ!気持ちよく回るこまをキラキラした瞳で見つめる1年生。 まずはひもを巻くところからスタートです。 「あ〜、くずれた!もう一回!」 「今度はうまく巻けたぞ!」 「なかなかうまくまわらないよ。」 夢中で練習する1年生の姿を、温かく見守ってくださいます。 この度の体験で、こま回しへの意欲が高まりました。冬休み中にこま名人が増えるかな。楽しみにしています。 温かく優しい地域の皆さまと触れ合いながら、楽しい時間を過ごすことができたこと、心から感謝しています。これからもどうぞよろしくお願いいたします。 |
広島市立牛田小学校
住所:広島県広島市東区牛田旭一丁目14-45 TEL:082-228-2592 |