４月２８日（木）、３年生は総合的な学習の時間に取り組んできた、ピースフラワーの贈呈のため、平和記念公園に行きました。
　自分達で育てた花を、直接プロジェクトのディレクターの方々にお渡しすることができました。テレビの取材もあり、そわそわしたりどきどきしたりと、興奮気味な子も多かったですが、実際に話を聞いたり、フラワーフェスティバルに向けてたくさんの花が集められている準備の様子を見たりして、とても充実した校外学習となりました。
　帰り際には平和記念公園を散策しながら帰りました。
　ＧWには、フラワーフェスティバルに是非足を運んでみてください。

4年生は運動会で使用する道具作りです。
どんな演技になるのでしょうか？
今から楽しみです。

今度の遠足に向け，1年生と一緒に楽しめるゲームを，タブレットで調べていました。

5年生は世界の中の日本についての学習です。
日本の国土の広さや特徴について，地図を見ながら気づきを発表していました。

調理実習に向けての事前学習です。
5年生は初めての家庭科のため，ガスコンロの使い方について画像とワークシートで確認していました。

このクラスでは，動画を見ながら学習の参考にしています。運動会に向けて，速く走る方法の動画を見ている児童もいました。

メモ機能を利用して，タッチペンを使いながら文字を書いたり，絵を描いたりしていました。

1年生と一緒にした「学校探検」のことを日記に書いていました。

「さんぽ」をふり付きで歌っています。
楽しそうに歌っていました。

酸素，窒素，二酸化炭素を使い，どの気体にものを燃やすはたらきがあるのか確かめる実験を行っていました。

元気に出発して行きました。

3年生は平和公園に校外学習に向かいます。
育てた花を持って行きます。

　総合的な学習の時間で、「こどもピースサミット２０２２」の平和の作文を書いています。これまでの平和学習で学んだことやこれから自分たちにできることなどを作文にまとめています。

ピースフラワーのお世話をしています。
花を大切に育て，心も豊かになっていきます。

今日は内科検診です。
順番を待つ間も，しっかり距離をとって待っていました。

　理科「ものの燃え方と空気」の学習を行っています。今回は、窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体にものを燃やすはたらきがあるかを実験しました。班で協力し、活動に取り組んでいました。

「基本的人権とは？」
6年生の社会は公民についての学習からスタートです。

3年生では広島市について，4年生では広島県について学習します。
広島県にある市や町について学習していました。

たし算の秘密を考えていました。
よく手を挙げて発表しています。

「5」は何個と何個に分けることができるのか，おはじきを使いながら学習を進めていました。