体育科「タグラグビー」の学習を行いました。チームで攻撃や守備の作戦を考え，協力して取り組みました。

４〜６年生が活動中のクラブを見学しました。来年度への期待を膨らませながら，お兄さん，お姉さんたちが楽しく活動に取り組む様子に見入っていました。

　国語科「ウナギのなぞを追って」の学習を行いました。接続詞や指示語に着目しながら，文章を読み取り，自分が興味をもった事を中心に，内容をまとまりごとに整理しました。

　算数科「広さの表し方を考えよう」の学習を行いました。いろいろな形の面積の求め方を考えました。図に補助線を書き込んだり友達と話し合ったりする活動を通して，長方形や正方形の形をもとにして，いろいろな形の面積を求めました。

　１組では,体育科で「バスケットボール」の学習を行いました。感染症対策を講じながら,楽しくミニゲームを行いました。
　２組では,算数科で「算数のしあげ」の学習を行いました。これまでの学習をふり返りながら復習に取り組んでいます。

　１組では,国語科毛筆で「小筆」の学習を行いました。文字の大きさと配列に気を付けて丁寧に練習しました。
　２組では,図画工作科の学習で「鑑賞会」を行いました。友達の作品と自分の作品のよいところを見付けて,互いに伝え合いました。

　１組２組合同でクラス合同でクラスマッチを行いました。休憩をとりながら,ドッジボールや転がしドッジを行い,友達と関わり合いながら楽しみました。

　１月２５日（水）グランド一面の雪景色。亀山南小学校の元気な子供たちは，大休憩にグランドに出て，雪だるまをつくったり，雪合戦をしたりするなど楽しんでいました。

　１組では,学級活動で取り組んだ「今年の漢字一文字」の作品が完成しました。一人ひとり思いのこもった漢字を書いて,着色しました。
　２組では,理科で「水溶液のはたらき」の学習を行いました。うすい塩酸をアルミニウム金属に注いで様子を観察し,気付きや次回の実験の予想を立てました。

　１組では,音楽科の学習で「６年生を送る会にむけて」一人ひとりが任された楽器で練習に励んでいます。本番に向けて旋律を覚えたり音色を合わせたりするなど頑張ります。
　２組では,学級活動で「カウントダウンカレンダーづくり」に取り組みました。子供たちは,イラストやメッセージなどの紙面構成を考えながら作成しました。完成が楽しみです。

　社会科「情報を生かすわたしたち」の学習を行いました。日ごろの情報の生かし方について教科書の資料を基に話し合い，単元の学習の見通しを立てました。

冬の思い出を一人ひとりスピーチで発表しました。思いつかない場合は，これから楽しみなことや今年頑張りたいことを発表しました。「質問は1人につき1回まで。」「質問は話が終わってから。」の２つの決まりを守って，笑顔で話したり，うなづきながら聞いたりしました。

　１月２３日（月）〜２７日（金）を給食週間として取り組んでいます。給食の時間に，給食ができるまでの過程の動画を視聴しました。たくさんの食材の下処理など量の多さにびっくりしていました。

　１組では,学級活動で「カウントダウンカレンダーづくり」に取り組みました。子供たちは,イラストやメッセージなどの紙面構成を考えながら作成しました。完成が楽しみです。
　２組では,５年生に向けて,総合的な学習の時間に「第４１代菊の伝承会」を行いました。模造紙やタブレットを使って,菊の育て方や注意点などこれまで学習したことをまとめて発表しました。

　図画工作科「パタパタストロー」の学習を行いました。ストローで動く仕組みを使って動きを確かめながら，工夫してつくっています。完成が楽しみです。

　１月１９日（木）５校時に，広島市教育委員会指導第一課より講師をお招きして，１年１組が校内研究授業を行いました。算数科「どちらがひろい」の学習で，どちらが広いかについて理由もあわせて考えました。
　自分の考えをペアで交流したり，クラス全体に発表したりするなど積極的に学習に取り組みました。

　１組では,学級活動で「今年の漢字一文字」の学習を行いました。一人ひとりの思いをこめた漢字を決め,半紙に書いて,着色まで行いました。完成が楽しみです。
　２組では,国語科で「思い出を言葉に」の学習を行いました。入学してからこれまでの学習や行事,委員会活動など印象に残っていることを構成に気を付けながら書いています。

　１月１８日（水）1校時に，「書き初め鑑賞会」を行いました。校内の掲示板や教室に掲示してある各学年の作品を，鑑賞して回りました。
　鑑賞会を通して，文字への意識や関心が高まりました。

理科「電気の通り道」の学習を行いました。豆電球や乾電池，導線をどのようにつなぐと明かりが点くのか考えました。実験を通して，それぞれを輪のようにつなぐと，明かりが点くことを知りました。

　５年生に向けて，総合的な学習の時間に「第４１代菊の伝承会」を行いました。模造紙やタブレットを使って,菊の育て方や注意点などこれまで学習したことをまとめて発表しました。