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最新更新日：2024/06/18 |
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５年 比べられる量の求め方（算数科）   比べられる量の求め方について 考えていました 交換授業で３組の先生が ２組さんで授業をしていました 比べられる量は もとにする量×割合で 求めることができると わかりました 比べられる量 もとにする量 割合 それぞれを色分けすることにより その値が何の量なのかを 自分で確認して 正しく計算をしていました ６年 交換授業   １組の先生が国語科 ２組の先生が社会科 ３組の先生が図画工作科の授業を 行っていました ６年生さんは専科の授業も多く 教科で先生がかわることに 少し慣れている様子でした あと少しで中学校へ行くので いろいろな先生に教えてもらい 学びを深めてほしいと思います ６年 地域の遺跡を調べよう発表会（総合的な学習の時間）   ６年 地域の遺跡を調べよう発表会（総合的な学習の時間）   ６年 地域の遺跡を調べよう発表会（総合的な学習の時間）   「地域の遺跡を調べよう」の 学習の発表会をしていました これまで調べてきたことを発信する方法を 自分たちで決めて準備をしてきました タブレットを使って スライドをつくったり 古墳の模型をつくったり 遺跡ができるまでを劇で表現したりと いろいろな方法でまとめていました １年 かずのしくみ（算数科）   かずのしくみについて 学習していました 教科書にある練習問題は １０が９つで□ １が３つで□ ９０と３で□ のような問題でした １年生さんは 一つずつ確認しながら ノートに答えを書いていました １年 たぬきの糸車（国語科）   １年 たぬきの糸車（国語科）   「たのきの糸車」という物語を 読んでいました 今日は全文を読んで 好きな場面を見つけました そして 自分の好きな場面とその理由を ミライシードのムーブノートに書いて 先生に提出しました １年 たこあげ日和（生活科）   １年 たこあげ日和（生活科）   １年 たこあげ日和（生活科）   たこあげをしていました 先日よりは 少し風が吹いていて 風を利用して高く高く たこをあげている様子が見られました １年生さんは 先生のお話をよく聞いて 安全に楽しく たこあげをしていました １／１６ ハートをとどける！口田東ぼきん活動   「ハートをとどける！募金活動」が 始まりました 今日から三日間 登校時の正門前や放送室前で 募金活動を行います 先週の児童朝会で 世界で苦しんでいる 子どもたちの現状や 自分たちにできることを知りました 今日の担当に運営委員さんは 募金箱やポスターをもって 募金を呼びかけていました １年 舞い上がれ！たこ！！（生活科）  １年 舞い上がれ！たこ！！（生活科）   １年 舞い上がれ！たこ！！（生活科）   自分が作ったたこをあげていました 最初はうまくあがらなかったり 友達のたこの糸と からまったりしていました でも どうしたらうまくあがるようになるかな？ どうしたら友達のたこの糸とからまらないかな？ 等と考え だんだん 上手にあがるようになってきました １年生さんは たこをあげる場所やコース 糸の長さ等を一生懸命に考え 楽しくたこあげをすることができました １年 書き初め「お正月」  書き初め会をしていました 練習の成果が発揮できるように よい姿勢で集中して取り組んでいました 教室はとても静かで 歩くのが申し訳ないくらいでした １年 詩をつくろう！（国語科）   １年 詩をつくろう！（国語科）   いろいろな詩の良さやコツをつかみ どんな夢を見たのかを 上手に詩に表していました 少し紹介すると・・・ クリーム入りのつぼ抱いて あまいケーキをつくる夢 お菓子の家に行って 綿あめの木をおなかいっぱい 食べる夢 等 自分の詩を自信をもって 発表していました ２年 数字カードを使って（算数科）   ２年 数字カードを使って（算数科）  「４けたの数」の学習をしていました 数の仕組みを知った２年生さんは 数字カードを使って ４けたの数をつくる練習をしていました ４５３２ ５４３９ ３６２８ ・・・等の問題を出し合い 正確に数字カードで表していました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |