体育館でソフトバレーボールの学習をしました。
　ラリーが続くように、円になってパス練習をしました。

　スピーチ用の原稿とイラストを作成して、発表会をしました。
　繰り返し練習した成果をしっかりと発揮していました。

　「どんぐりと山猫」の文字入れをしました。
　自分が選んだ好きな台詞を書き入れていました。
　文字の形を工夫しながら作品を仕上げていました。

　色画用紙を使って、宮沢賢治作「どんぐりと山猫」のちぎり絵に取り組みました。
　山猫の動きを考えながら、体を貼り付けました。
　表情をどのようにするか考えながら、目や口、ひげを試しに置いていました。

　3年生が学校の消防設備について学習をしました。
　事務室にある火災受信機について、業務の先生から説明を聞きました。
　火災受信機はどこから火が出ているかを知らせるために、ランプが光ることを教えてもらいました。

　「わたしはおねえさん」という物語文の学習をしました。
　すみれちゃんはどんな人ぶつなのかをとらえるために、教科書の文章をもとにペアで話し合いをしました。
　教科書に書いてあるすみれちゃんがしたこと、言ったことを指さしながら、自分の考えを伝えました。

　1年生児童が体育館で「マットあそび」をしました。
　手の平をしっかり着けて、足をピンと伸ばしてくるりと回ります。
　手をつかずにスッと上手に起き上がる児童もたくさんいました。

今日の給食の献立は、
こくとうパン
フライドチキン
こふきいも
やさいスープ
チョコプリン
ぎゅうにゅうでした。
もうすぐクリスマスですね。
おいしくいただきました。

　ローラーやコップ、手に絵の具をつけ、て大きな模造紙に写しとっていく作品づくりをしました。どの子も夢中になってぺったん、ぺったん、コロコロ、コロコロと造形活動に取り組みました。

　国語科「せかい一の話」という昔話を読んで、想像を広げて思い浮かべたものを描くために、下書きに取り組んでいました。

　分数の表し方で、真分数、仮分数、帯分数という新しい算数用語について学習しました。

　「わたしたちの広島」を読み取りながら、原爆の子の像にこめられた強い願いと建設のための努力について調べ学習をしました。

　理科室で、コイルモーターを作って、サッカーロボを組み立てる学習活動に取り組んでいました。

　北海道と沖縄県の人のこみぐあいを比べるために、人口密度を求めることを学習していました。

　1組、2組、3組の長縄の記録から、ドットプロットに表して、どのクラスが優勝するか考える学習をしました。

　12月6日(火)・7日(水)の大休憩に、児童会執行部がユニセフ募金に取り組みました。
　尊い命を救うために、矢賀小学校では、ユニセフ募金で役立ちたいと思っています。
　保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。

　12月10日(土)、ＪＭＳアステールプラザで第16回文化の祭典（ことばの部）が行われます。
　本校の児童が代表として選ばれ、「4年生　読書感想文の部」で発表することになりました。
　今日は、4年生児童が体育館に集まって、発表のリハーサルを聞きました。
　本番のように、ステージ上で、マイクを使って発表しました。
　最後に、4年生みんなで拍手を贈り感想交流を行いました。

体育館で、ネット型ゲームに取り組んでいました。
味方にパスをしたり、相手コートに打ち返したりしながら、ラリーの続くゲームを楽しんでいました。

12月6日（火）、「絵本の森」のお話し会がありました。
1年生が、お話に反応したり、歌や音楽に合わせて手拍子をしたりして、楽しいひと時を過ごすことができました。

三角形や四角形の仲間わけをする学習をしていました。