矢賀小学校　子どもの歌　音源データ（ＭＰ３形式）

　グラウンドで長縄の練習をしました。
　８の字跳びで、入るタイミングを意識しながら、しっかり跳んでいました。
　回し手も大きく回して跳びやすいようにしていました。

　タブレットで撮影した写真を使って自分の顔を描きました。
　自分の顔を版木に転写しました。

　イラストから情報を読み取り、学習問題を作りました。
　子供たちはなぜ事故が起きたら様々な人たちがすぐかけつけることができるのかについて自分の考えをノートに書きました。

　「長なわ大会の新記録」という授業です。
　中心人物が記録のためのストップウォッチを押し忘れたことを、みんなに言おうか黙っていようか迷っています。
　この後、どうすればよかったのかについて考えました。

　百分率の問題について学習しました。
　図に表しながら、もとにする量に対して、比べられる量がどれくらいかをとらえていました。

　「道案内」の授業です。
　テーマは”親切”ですが、さすが高学年の学習、考えることがいっぱいです。
　授業の最初に、「親切とは」について、自分の体験を出し合い、「親切な行いをするときに大切なことは何だろう」について考えました。そのあと、「道案内」を読みました。
　登場人物の行動を確かめながら、親切について自分の考えを深めていました。

　体育館で跳び箱の学習をしました。
　横跳び越しの技に取り組んでいました。
　授業では、大切な２つのポイントを押さえながら練習に励んでいました。
　１つめ、跳び上がりながら体をひねること。
　２つめ、両手で体を支えながら、腰の位置を高くすること。
　ポイントを意識しながら、子供たちは意欲的に活動していました。

　「はい」「はい」「はい」・・・
　グラウンドから元気なかけ声が聞こえてきました。
　子供たちが長縄に取り組んでいました。
　「ドンマイ」と引っかかった友達にもやさしい声かけができていました。
　

　教科書の資料から土地の使われ方がどのように変わったのかについて読み取る学習をしました。ペアで教科書の資料を指さしながら自分の考えを伝え合っていました。

　２年生の教室から美しい歌声が響いてきました。
　今月の歌「語りあおう」を歌いました。
　「汽車は走る」の歌唱では、繰り返しや音の重なりを意識して合唱していました。

　１２月、１月生まれのお誕生日会をしました。
　お誕生日の人が出すクイズに答えたり、お誕生日の人の好きな物を使ったビンゴゲームをしたりして大盛り上がりでした。

　1年生の教室では、子供たちがこま回しをしていました。
　「上手に回っている」
　「できん」
　なかなか上手にこまがまわりませんが、何度もチャレンジしてこまが回るように特訓しています。

今日は、あちらこちらに「つらら」が下がっていたようで、いろいろな子供が「つらら」を見せてくれました。中には、「つらら」ができている場所まで案内してくれた子供もいました。

普段は見つけることのできない自然からの贈り物。そんな自然の不思議に心を動かすことのできる感性を、これからも大切に成長してほしいと思います。

１年生が鍵盤ハーモニカの練習を行っていました。

全員で演奏したり、演奏している友達のところに行ってペアで聴き合ったりしていました。友達に聴いてもらうことで、張り切って演奏する姿が見られました。

応援したり喜んであげたり。友達と一緒に学習する子供たちは、輝いて見えます。

５年生の教室では、とても楽しそうに外国語の学習が行われていました。

他の国の言語を学習することで、逆に日本の文化が見えてくるのかもしれません。日本という国の新たな発見があったようです。

６年生の教室では、卒業制作のオルゴール作りが始まっていました。

自分の考えたデザインを木の板に写していました。トレーシングペーパーを使ったり、描いた紙を切り取ったりしながら、丁寧に作業を進めていました。

思い出のたくさんつまった作品となりそうです。

３年生の子供たちが、タブレット端末を使って、クイズを作っていました。

お題は、「野菜」や「くだもの」です。次の時間には、友達に画面を見せながら英語でクイズを出し、答えてもらうようです。

友達と楽しく関わり合うことで、英語の力も伸びていくように思います。

楽しそうな楽器の音に誘われて２年生の教室に行ってみると、子供たちが音楽科の時間に、合奏をしていました。

楽器を持って合奏をしている子供は半分で、残り半分の子供たちは、友達の合奏を聴いています。友達の出す音に耳を澄ましていました。

聴くことも大切な音楽の学習だと感じました。

４年生の子供たちが、習字の学習をしていました。

筆を持つ前に、書く時に気を付けることを考えていました。たくさん見つけて手本に書き込んでいる子供もいました。そして、空書きしながら、気を付ける点をもう一度確認しました。

集中したいい雰囲気が教室に満ちていました。