５年生は、図画工作科で「ほり進めて刷り重ねて」の学習をしています。

　デザインは、自分で選んだ本を見ながら、生き物や動物、植物などを自分なりに表現しました。

　そして、彫刻刀でほり始めた子も増えてきました。久しぶりの感覚に戸惑う様子もありましたが、少しずつ慣れてきて、上手にほり進めることができています。

　最終的には、色を付けてカラフルな版画が完成するので、ぜひ、お楽しみに！

　今日は、図書ボランティアの方とスクールサポートスタッフの河野先生に本の読み聞かせをしていただきました。

　１組も２組も『１００万回生きたねこ』という本の読み聞かせをしてくださいました。

　「どうして１００万回も生き返ったねこが、最後は死んでしまったのか不思議でした。」
　「死ぬことなんて全然へっちゃらだったねこが、最後は『愛』を見つけて死んでいったんだと思い、感動しました。」

　決して明るいお話ではありませんが、子どもたちなりに愛や命について考え、感動するお話だったようです。

　次はどんなお話を聞かせてくれるだろう。楽しみにしています。ありがとうございました。

　今日は３・４年生の読み聞かせの日。どれだけ寒い日でも、図書ボランティアの方々が来てくださることがありがたいです。

　本日、読み聞かせていただいた本は、

　『TY’S　TRAVELS』
　『かえるを のんだ ととさん』
　『１００万回生きたねこ』　　　でした。

　今回は、英語の本も初登場（もちろん日本語も合わせて読んでくださいます）。毎回、学年や季節に応じて様々な本を読み聞かせてくださるので、子どもたちの興味・関心がどんどん広がります。

　今日は雪こそ降らねど、気温はマイナス。

　昨日できた水たまりをはじめ、正門の横の池や小プールの表面も凍っていました。プールに注水する菅には「氷柱（つらら）」が。
　子どもたちは、水たまりを踏んで「パキパキ」と鳴る音に大興奮。真冬ならではの光景です。

　身も凍る寒さでも、子どもたちは元気元気！

　真っ白になった校庭で、思いっきり遊ぶのは、だあれ？
　それは、元気な１年生たち。

　雪の中を走ったり滑ったり、雪だるまを作ったり。思いっきり、雪を楽しみました。

　もちろん、手袋はびちゃびちゃです。教室は、臨時乾燥場となり、手袋の次の出番に備えることとなりました。

　寒さに負けずに、雪を楽しんだ雪の子たちです。

　図画工作科で、小さい自分を作って、学校の中に置きました。
　
　「みんな違って、みんないい」とはまさにこのこと！
　小物を作って一緒に置いたり、友達と協力したりと、みんなそれぞれユニークな作品を仕上げました。

　小さい世界を存分に楽しむことができました♪

　３年生の外国語の授業では、時々外部講師としてMr.ケンイチが授業を行っています。
　しかし今日は大雪のため、大州小学校に来れなかった様子…。

　今日はAYA先生がやってきました！
　動物の言い方やアルファベットの復習をしたり、“What’s This?”を使って、友達と交流したりしました。

　AYA先生が帰った後も、しばらく教室では、「What’s This？」と、子どもたち同士で問題を出し合う姿が見られました。
　
　楽しく英語を学ぶことができました。

　歯科医の小田先生にお越しいただき、「喫煙防止教室」を行いました。

　たばこが心身にもたらす影響や害について、医師の目線から、詳しく教えていただきました。

　子どもの喫煙が引き起こす恐ろしい依存性や、喫煙・飲酒にはがんのリスクがあることを初めて知り、終始驚いている様子でした。

　今回の学習は、リスクを知るためのものでした。今後、様々な誘惑があると思いますが、しっかりと自分で考え、判断してほしいです。

　一枚目の写真。小京都？料亭？
　いえいえ、大州小学校の中庭です。

　昨日から降り始めた雪が、朝には学校を真っ白に変えていました。

　どれだけ寒くても子どもたちは外に行きます。
　手袋が濡れても、雪だるまを作ります。

　改めて「子どもは元気だなあ。」と実感させられました。

　今日は３・４年生の外国語活動の授業をするために、足元の悪い中、ＡＹＡ先生が大州小学校に来てくださいました。会うのは６月ぶりです。

　子どもたちにとって前回の授業がとても楽しかったらしく、今回の授業も前日からワクワクした様子で待ちわびていました。

　今日は校内のお気に入りの場所を友達同士で尋ねたり答えたりしました。

　ＡＹＡ先生の素敵な発音のおかげで、「What's is favorite place?」と「My favorite place is 〇〇」の言い方を覚え、積極的に友達とやり取りすることができました。

　今日の授業もとても楽しかったよ！ＡＹＡ先生、また来てね〜！

　寒波の影響で、昨日から大雪の日本列島。気温もぐんと下がり、道が凍結したところもあちらこちらに。

　早く学校に着くことができた職員で、歩道橋と脱靴室の雪かきをしました。融雪剤もまいたので凍結もしづらくなったとは思いますが、十分気をつけて通ってほしいです。

　今後しばらくは気温が低い日が続くようなので、体調管理にもお気をつけて！

　学校司書の中野先生が、図書室の紙芝居を発達段階に応じて分けてくださいました。

　これまで雑然としていた紙芝居コーナーがとてもすっきりしました。

　本ももちろんいいですが、紙芝居も読んでみてくださいね。

　今日は、学校に不審者が侵入したことを想定して避難訓練が行われました。

　子どもたちには緊張感があり、指示にしたがって素早く行動し、体育館へも静かに移動していました。
　学校安全指導員の方が来てくださり、不審者から命を守るためのお話をしてくださいました。

不審者に遭遇しやすい場所は、「ひまわり」
「ひ」人がいない場所
「ま」周りから見えにくい所
「わ」分かれ道になっている所
「り」利用されていない建物や場所

　学校の外ではこのような場所に注意し、できるだけ複数人で下校するなど、安全に気を付けて生活していくことを学びました。

　日頃から危機意識をもち、命を守るために意味のある訓練になりました。

　保健委員会では、今年も大州小学校の安全マップを作りました。

　学校の中で、危険な場所、みんながしている危険な行動を保健委員会でまとめ、保健室前に掲示しています。

　手すりに座らない。
　木に登らない。
　ジャングルジムおにごっこはしない。
　校門から出ない。　　等々…

　委員会の人たちが危険だと思ったことをまとめています。
　１年生も熱心に見ていました。

　一人一人が気をつけていれば、防げるけががたくさんあります。
　きまりを守って、安全に学校生活を送りましょう。

　今日、５年生から「委員会について」のリーフレットをもらいました。

　４月からは今の４年生も高学年の仲間入り。委員会も始まります。

　どんな委員会があるのだろう？じっくり読ませていただきます！

　１１月に認知症サポーターの方から学んだ「認知症」のことについて伝えるために、２年生と５年生に向けて発表をしました。

　総合的な学習の時間を使って、クイズや劇をつくったり、さらに調べて新聞やスライドにまとめたりしました。

　認知症とはどんな病気か。
　認知症はどのように予防できるのか。
　認知症の人へはどのように接したら良いか。

　それぞれのチームで、どうしたら伝わりやすい発表になるかを一生懸命考え、準備や練習を繰り返してきました。本番は練習の成果を充分に出せたと思います。
　２年生と５年生も、初めて聞く難しい話でしたが、真剣に聞いてくれて嬉しかったです。

　学んだことを人に伝えて広げていくことのよさを感じることができました。

　今日は、１・２年生の３回目の読み聞かせでした。年が明けて最初の読み聞かせです。

　３回目ともなると、ずいぶん読み聞かせの雰囲気に慣れてきて、リラックスした態度でお話を聞いていました。驚いたりおもしろかったりする場面では、素直に声を出して反応もします。どんどん反応がよくなっているので、読んでくださる図書ボランティアの方々もとても喜ばれていました。以下、本日、読み聞かせていただいた本です。

　『くんちゃんのだいりょこう』
　『わゴムはどのくらいのびるのかしら？』
　『十二支のはじまり』

　来週は、３・４年生。どんなお話が聞けるかな？

　３時間目の算数が意見が分かれて、時間内に終わりませんでした。

　４時間目が始まるまでの５分休憩に黒板の前にやってきて、何やら説明を始めました。何とか意見を変えてもらおうと必死の説明です。

　うまく説明できた後の二人の笑顔が最高でした。

　今日は、４年生が「認知症」について学んだことを発表しに来てくれました！
　
　聞く人にとって、分かりやすく楽しいものにするために、一生懸命考えて工夫してくれたことが伝わってきました。
　４年生の発表により、認知症について知らなかったこと、これから高齢者や認知症の方にどのように接すればよいかを学ぶことができました。
　
　今度は５年生が４年生に発表する番です！待っててね！

　長縄タイム新章突入！

　新年初跳びとなる今日、子どもたちは気持ち新たに長縄に向き合いました。

　結果は…
　なんと、１３クラス中９クラスが、目標を達成することができました！

　今年はうさぎ年。跳ぶにはふさわしい一年なので記録に期待できそうです。