地震・津波を想定した避難訓練を行った今日，給食時間に，非常食用クラッカーを試食しました。非常食の味に慣れ親しみ，防災について考えるきっかけになればよいと思っています。

１月１９日の給食は、バターパン、チキンビーンズ、三食ソテー、牛乳です。

<給食放送より>
パン…パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初と言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったそうです。日本には、今から４００年くらい前の戦国時代にポルトガル人によって、伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は、パンを好んで食べたと言われています。日本で多くの人がパンを食べるようになったのは明治時代以降のようです。

　３年生の図画工作科「いろいろうつして」の学習で，版画に挑戦していきます。プチプチシートや毛糸，いろいろな模様を刷ることができる型紙などを台紙に貼っていきます。そしてインクをつけて刷っていきます。
　まず作品づくりのイメージをもつために，型紙などを貼っていく順番や留意点などについて説明を受けました。その後，下絵をかいていきました。
　楽しい学習になりそうです。

　今日は，地震後に津波が発生したことを想定して，子どもたちが安全に避難できるようにするために，避難訓練を実施しました。
　まずは，各教室で地震についてのビデオを視聴しました。そして，放送の指示に従って，机の下で安全を確保する練習をしました。その後，担任の指示により，手提げかばんを頭にかぶって屋上に避難する訓練を行いました。
　いざというときに備えて，日ごろからこうした訓練を大切にしていきたいと思います。

　４年生の算数科「広さの表し方を考えよう」の授業の様子です。これまでに学習してきた長方形や正方形の面積の求め方を活用して，Ｌ字型の図形の面積の求め方を考え，説明することができることをねらっています。
　子どもたちはＬ字型の図形に補助線を引いて，二つの長方形に分けて面積を求めることができることなどに気付いていきました。

１月１８日の給食は、ごはん、さばの竜田揚げ、即席漬け、ひろしまっこ汁、牛乳です。

<給食放送より>
今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。海に囲まれ、雨の多い日本では、昔から海や川の魚を食べる文化があり、縄文時代の中頃から魚を食べていたという記録が残っています。季節や地域によってとれる魚の種類が違い、それらをおいしく食べる工夫が今も伝わっています。今日はさばに、しょうゆ・酒・しょうがで下味をつけて、でん粉を付けて油で揚げた、さばの竜田揚げを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。大根と小松菜は広島県で栽培されている地場産物です。

　２年生の算数科「１０００より大きい数をしらべよう」の学習の様子です。今日の授業のねらいは，数のまとまりに着目して数の相対的な大きさをとらえることができるようにすることです。
「１００を１８こ集めた数は，いくつになるか」
「２３００は，１００がいくつ集まった数か」
など，１００を基にして数の大きさを考えていきました。

　１年生が生活科「きたかぜとあそぼう」の学習で、たこを作り、運動場であげていました。
　１３日（金）は風がなかったので、なかなかあがりませんでしたが、子どもたちは楽しそうに走っり回っていました。

　今週からスタートした「なわとび週間」の取組みは，たてわり班で行っています。２月３日までの期間のうち，各班が１週間ずつ行います。

　初日である昨日は，６年生が１年生を教室まで迎えに行き，自分たちの班の場所を教えました。２日目の今日，１年生は，自分たちで集合してくることができました。

　音楽がかかると，班ごとに円になって跳びます。たてわり班の新たな取組みです。

１月１６日の給食は、ごはん、鶏肉の照り焼き、栗きんとん、雑煮、牛乳です。

<給食放送より>
今月のテーマは「食文化について知ろう」です。日本の食文化は、季節ごとの行事やお祝いなど、自然と深く結びついて育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を「おせち料理」と呼び、その地方や家庭に伝わる、雑煮や料理を食べる習慣があります。今日は、正月料理の雑煮と栗きんとんを取り入れています。黄金色の栗きんとんには、「豊かに一年を過ごせますように」という願いが込められています。

　３年生の体育科「とび箱運動」の様子です。「かかえこみとび」は，肩幅に手を開いて，ひざを引き付けてとぶことができるよう，練習の仕方を工夫しています。
　
　「とび箱運動」の学習では，基本の技や発展技ができるようにしていきます。また，自分の課題を見つけ，技ができるよう工夫していきます。
　
　子どもたちは，友達のがんばる様子を見て，励ましたり認めたりすることができていました。

　２年生が植えたビオラは，冬休みの間もすくすくと成長していました。子どもたちは，タブレットを使って，ビオラの様子を撮影していました。
「花が増えている！」
「大きくなっている！」
という嬉しそうな声が聞こえてきました。

　１月１０日（火），冬休みが終わり，学校生活が再開しました。この日に合わせて，地域の方が事務室前に花を飾ってくださいました。お正月のイメージです。季節感のある花をいつもありがとうございます。

　１月１２日（木）は，民生委員・児童委員の皆様があいさつ運動をしてくださいました。登校してくる子ども一人一人に
「おはようございます。」
と温かいあいさつをしてくださいました。地域の中で，こうして見守り，支えていただき，子どもたちは，幸せです。ありがとうございました。

　たんぽぽ学級の算数科「１０００より大きい数をしらべよう」の様子です。進んで学習している子どもたちの様子を見ることができました。冬休みが明けて４日が過ぎました。学校生活のリズムを取り戻し，授業に集中することができています。

　書きぞめ会は，広島市小学校の児童が，文字への意識や関心を高めると同時に，より正しく丁寧に書こうとする態度や技能を高めることをねらいとして，同一の課題に取り組むものです。
　４年生の課題は，「美しい空」です。漢字と平仮名の大きさのバランスや文字の形に気を付けて，集中して取り組んでいました。

　書きぞめ会の様子です。書きぞめは，筆始めとも言い，新年なって初めて文字を書く行事です。

　５年生は，「強い決意」を書きました。半紙に向かう姿勢からも，書き上げた文字からも，「強い決意」を感じることができました。

１月１１日の給食は、ごはん、肉豆腐、ツナと白菜のあえもの、みかん、牛乳です。

<給食放送より>
豆腐…豆腐は中国で生まれ、日本へは奈良時代にお坊さんによって伝えられたと言われています。豆腐は大豆から作られます。大豆を水にひたしてふやかし、すりつぶします。それを加熱してこし、豆乳とおからに分けます。豆乳に、にがりを加えて固めたものが豆腐です。絹ごし豆腐・木綿豆腐・ざる豆腐などの種類があり、今日は、木綿豆腐に焼き目を付けた焼き豆腐を、肉豆腐に使っています。

　１年生は，紙でつくった力士を土俵に置き，「とんとんずもう」を楽しんでいました。

　「とんとんずもう」は，昔からある遊びの一つ。子どもたちは，指で，土俵を強くたたいたり優しくたたいたりして，工夫してすもうをしていました。

　紙の力士は，ひっくり返ったり，土俵の外に飛び出したりして，元気いっぱいでした！
　

　１月１０日（火）、「冬休み後集会」のテレビ放送を教室で視聴している様子です。
　子どもたちは、転入生紹介、３年生の作文発表、新担任紹介などを食い入るように見つめ、大きな拍手を送っていました。