ことばの教育の取組の一環で、読書感想文コンクールで入賞した児童が作文を発表する機会を設けています。
　１２月までに１〜４年生が発表して、先週は５年生、そして、本日、６年生が給食時間に、校内放送で作文を発表しました。
　入賞したすばらしい作文の発表を聞きながら、子供たちはよい刺激を受け取っています。

　代表委員会が昼休憩に理科室でありました。
　執行部が「六年生を送る会」、体育委員会が「なわとび集会」の提案を行いました。

　テレビ局が「折り鶴キャンペーン」の取組を取材しました。
　1年生と6年生の交流の様子や、6年生児童のインタビューを撮影しました。
　テレビ放映が楽しみです。

矢賀小学校では、Ｇ７広島サミットで「ヒロシマの思い」を発信する「折り鶴キャンペーン」に取り組んでいます。
今日は、６年生が１年生に折り方を教えながら、一緒に鶴を折り、平和へのメッセージを書き込みました。

６年生と一緒に活動した１年生は、とてもうれしそうでした。和やかな雰囲気な中、時間が流れていきました。６年生もとてもやさしい表情でした。

２年生の子供たちが、体育館で「とびばこあそび」を楽しんでいました。
手をつく位置や踏み切りのこつを教えてもらって、いきいきと活動する姿が見られました。

グラウンドで、２年生の子供たちが、長縄跳びの練習をしていました。
タイミングを考えながら、引っ掛からないように走り抜けたり、跳んだりしていました。

「今だよ！」
と声を掛けてもらって、上手に縄に入れる子供が増えていきました。

なわとび朝会を目指して、練習をがんばっています！

今日も、青空が広がり日が差し込んでいます。
少し冷え込んではいますが、気持ちの良い朝です。

１月３１日（火）に、なわとび朝会が予定されています。
朝から外に出て、友達と長縄跳びを楽しむ子供たちの姿が見られました。数年ぶりの開催のため、子供たちは張り切っています！

今日は、３年生のクラブ見学の日でした。
クラブ長さんの話をよく聞いて、質問をしていました。
入りたいクラブが多すぎて、ちょっぴり迷ってしまいました。

４年生の教室前に、完成した「どんぐりと山猫」の絵が掲示してあります。

子供たちが、思いを込めて制作したことが伝わってきました。すてきな作品に仕上がっています。

５年生の教室で、社会科の授業が展開されていました。
情報について学習した後に、動画を観て、学んだことをより確実なものにしていました。とても集中していました。

いろいろなメディアを使って学習することは、理解を深める上で大切だと感じました。

６年生の子供たちが、理科室で実験をしていました。

５つの試験管に入った液体をガラス板の上で蒸発させて、どのようになるか観察します。
役割を順番に変えながら、興味深そうに実験に取り組んでいました。

６年生が体育館でシュート練習をしていました。

一人一個バスケットボールを持ち、順番にシュートしていきます。
思った通りにシュートが決まると、ちょっと得意げな表情を見せていました。

月曜日の朝には、図書ボランティアの方が読み聞かせをしてくださっています。
中学年の教室でも、本の世界を楽しむ子供たちの姿が見られました。

いつも子供たちの喜ぶすてきな本をご紹介いただき、ありがとうございます。

１月１３日（金)３・４校時に６年生が書初め会を行いました。
体育館では、「春の海」が流れていました。
ピンとした張り詰めた空気の中、６年生が真剣に長半紙に向かい、筆をすべらせていました。

全員で取り組んだ時間は、忘れることのない記憶となることでしょう。

今日は、中学年の図書返却の日でした。
本を返した後、図書室で本を読みました。

３年生の子供たちは、本が大好きです。集中して本の世界を楽しんでいました。

１月１３日（金）の１・２校時に、体育館で書初め会を行いました。
「強い決意」という文字を一画一画、慎重に書き進めていきました。子供たちの真剣なまなざしが印象的でした。

最後に書き上げた作品を掲げて、全員で記念撮影を行いました。
今年一年、丁寧な文字が書けるよう努力していきます！

　3歩のリズムで踏み切る学習をしました。
　何回も跳びながら、気持ちよく踏み切ることができる足を調べていました。

　子供たちがグラウンドに出て、思いっきり体を動かして遊んでいます。
　先生方も一緒に出て遊んでいました。

　今まで学習した面積の公式を活用するために、三角形を変形しながら求め方を考えました。
　底辺と高さを意識するために、垂直な関係に着目しながら色づけをしていました。

　６年生を送る会に向けて合奏の練習に取り組んでいました。
　楽器ごとに分かれて、演奏に励んでいました。