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最新更新日:2024/06/18 |
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4年 校外学習新聞!!(社会科)![]() ![]() ![]() 学んできたことを生かして 新聞作りをしていました 広島市環境局中工場や 江波山気象館で 見たり聞いたりして しおりに書いたメモをもとに 書き進めていました しおりを見せてもらうと 気づきのメモが ぎっしり書かれていました 次の見学は 浄水場と平和公園です また しっかり学習してきましょうね♪ 3年 ことばで遊ぼう!(国語科)![]() ![]() ![]() 3年 ことばで遊ぼう!(国語科)![]() ![]() ![]() 3年 ことばで遊ぼう!(国語科)![]() ![]() ![]() 「ことばで遊ぼう」 の学習をしていました 1段落は 「しゃれ」について 読み取っていました 2段落は 「回文」について 読み取っていました 3年生さんは「回文」とは 何なのかがわかる文を 教科書から抜き出して ワークシートに書き出していました さらに 自分が知っている回文を 発表していました 2年 ミニトマトの苗植え(生活科)![]() ![]() ![]() 2年 ミニトマトの苗植え(生活科)![]() ![]() ![]() 2年 ミニトマトの苗植え(生活科)![]() ![]() ![]() 2年 ミニトマトの苗植え(生活科)![]() ![]() ![]() 2年 ミニトマトの苗植え(生活科)![]() ![]() ![]() ミニトマトの苗植えをしていました まず 自分の植木鉢に入っている土を みんなで協力して出して 植木鉢を空っぽにしました 次に ミニトマトの苗の植え方を聞きました 植え方は 植木鉢に 土を半分入れて 穴をほって苗を置き 残りの土を入れます 2年生さんにとっては 苗が入るくらいの穴を ほることが難しそうでした でも 2年生さんはしっかりと 深く穴をほって 苗を置き 優しく土をかぶせていました あまい あまい おいしいミニトマトが たくさん実るといいですね♪ 1年 540人分の給食(学級活動)![]() ![]() ![]() 1年 540人分の給食(学級活動)![]() ![]() 栄養教諭の先生が給食について 授業をしてくれました ねらいは 〇給食を作ってくださっている人や 給食を作っている様子を知り 給食に親しみをもつことができる 〇給食を食べるときのマナーがわかる です 1年生さんはいろいろなことに 驚いていました 例えば 540人分の給食を栄 養教諭の先生と 7人の給食の先生で 作っていること 約300個の卵をわるのが とてもはやいこと たくさんの食材が とても大きな鍋で つくられていること かき混ぜるしゃもじも 大きいこと 等 1年生さんはとても驚いていました 毎日おいしい給食を 作ってくださっている先生方が どうしたら喜ぶのかを考えました おいしく食べる 残さず食べる 好き嫌いせず食べる よく噛んで食べる あいさつをして食べる等 1年生さんは自分たちのために 一生懸命に作ってくれている給食を 感謝の気持ちを込めて食べよう という気持ちになりました 6年 人体エプロンを作ろう!(理科)![]() ![]() ![]() 6年 人体エプロンを作ろう!(理科)![]() ![]() 6年 人体エプロンを作ろう!(理科)![]() ![]() ![]() 班で協力して 人体エプロンを作っていました 6年生さんは教科書を見ながら 自分の分担の消化器や臓器を 正確に作りました そして 友達と話し合いながら 場所を確認して エプロンの上に置きました みんなの協力の末 教科書の人体とそっくりの 人体エプロンが完成しました!! 5年 キャットストレッチ!(体育科)![]() ![]() ![]() 5年 キャットストレッチ!(体育科)![]() ![]() ![]() 「ニャー!!」 体育館に入ってみると 5年生さんが猫になって ストレッチをしていました 猫のように背骨を 丸めたりのばしたり そらしたりするたびに 「ニャー!!」 と言っていました 最初のうちは 少し動きにくそうでしたが だんだんほぐれてきて 動きがまさに猫!!のように スムーズにできるようになってきました このストレッチは 柔軟性を高めるのに 効果的な運動で これからも続けていくそうです 5年 真剣!玉結び&玉止め(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 真剣!玉結び&玉止め(家庭科)![]() ![]() ![]() 5年 真剣!玉結び&玉止め(家庭科)![]() ![]() 玉結びと玉止めの練習をしていました この玉結びと玉止めは 5年生さんにとって 初めての経験で 大変難しい技術です でも この玉結びと玉止めをマスターしない限り 前へは進めません これから作るナップザックも 玉結びと玉止めは 何度も出てきます そこで 今日は練習用布を使って 玉止めを作っては 糸きりばさみで切り・・・ を繰り返して 練習していました 5年生さんは真剣なまなざしで 玉止めを頑張って作っていました うまくいかなかったときには 残念そうにしていましたが それがわかるところや 何度もあきらめずに チャレンジしているところが すばらしいなと思いました 2年 たまごの中から(図画工作科)![]() ![]() ![]() |
広島市立口田東小学校
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