最新更新日:2024/06/18
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6月の主な行事    18日(火)SC相談日  20日(木)クラブ活動  21日(金)あいさつ運動強化日  参観懇談会(低学年・たんぽぽ学級)   25日(火)SC相談日   27日(木)全校4時間授業(たんぽぽ学級は5時間授業)   28日(金)参観懇談会(高学年)

12/7 今日のお掃除ベストショット♪(掃除時間)

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子どもたちの様子

12/7 今日のお掃除ベストショット♪(掃除時間)

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子どもたちの様子

12/7 今日のお掃除ベストショット♪(掃除時間)

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子どもたちの様子

12/7 今日のお掃除ベストショット♪(掃除時間)

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今日は明日から修学旅行へ行く
6年生さん教室から回りました

最近
研究授業の効果で
2階の無言掃除が素晴らしい!!
とホームページでも紹介しましたが
4階も3階もさすが中高学年です
隅々まで掃除をしたり
早く終わったら違うところを探して掃除をしたり等
本当に素晴らしい掃除ぶりでした

それでは
明日から6年生さんと一緒に
修学旅行へ行ってまいります
修学旅行の様子を随時アップしますので
楽しみにしていてください!!

3年 光を集める(理科)

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子どもたちの様子

3年 光を集める(理科)

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子どもたちの様子

3年 光を集める(理科)

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子どもたちの様子

3年 光を集める(理科)

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3年生さんは理科の時間に
運動場で実験をしていました

まず
虫眼鏡で日光を集めて
光を当てたときの
明るさや温かさについて
予想しました

自分の予想を確かめるために
実験方法や虫眼鏡の注意点等を
確認して運動場へ出ました

そして3年生さんは
真剣に虫眼鏡で光を集めて
実験をしていました
実験の結果がわかると
うれしそうに教えてくれました

光を当てたところを小さくするほど
より明るくなり
黒い紙が焦げるほど
熱くなることがわかりました

6年 調べた情報の用い方(国語科)

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子どもたちの様子

6年 調べた情報の用い方(国語科)

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子どもたちの様子

6年 調べた情報の用い方(国語科)

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6年生さんは国語科の時間に
「調べた情報の用い方」について
学習していました

調べたことを引用すると
説明や考えの正確さや説得力が
増すことを知りました

そこで6年生さんは
日本文化を発信するために
取り組んできたスライドに
引用文を取り入れる工夫をしていました


5年 作戦タイムと練習(体育科)

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子どもたちの様子

5年 作戦タイムと練習(体育科)

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5年生さんは体育科の時間に
「Tボール」の学習をしています

3チームで順番に試合をしています
試合を待っている間は
作戦タイムと練習時間です

ちょうど待っているチームは
丸く輪になって作戦を立てたり
バッティング練習をしたりしていました

バッティング練習では本格的に
「右足に重心を置いて・・・」
「最後は振り切って・・」等と
アドバイスをしていました
何か打てるような気分になりました

きっと
作戦タイムや練習が
試合で生かされると思います

4年 分数のたし算の仕方(算数科)

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子どもたちの様子

4年 分数のたし算の仕方(算数科)

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4年生さんは算数科の時間に
分数のたし算のしかたについて
考えていました

考える問題は
「4/5+3/5」
でした

4年生さんは絵や図をかいて
なぜそうなるかを説明できるように
ノートに整理しました

そして
自分の考えを電子黒板にうつして
堂々と説明をしていました

聞いていた人も
発表者の考えを問い返された時
わかりやすく説明することができていました
話をよく聞いているなと思いました

4年 プラタナスの木(国語科)

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子どもたちの様子

4年 プラタナスの木(国語科)

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4年生さんは国語科の時間に
「プラタナスの木」というお話の
全ての場面を読み取りました

今日は
その後どうなったかを想像して
考えたことをミライシードに書いていました

4年生さんは友達の考えを
熱心に読んでいました
自分と同じ考えだったり
全く違う考えだったりしているようでした

そして
全体の場で意見交流をすると
今までと考えがかわったり
新しいことに気づいたり
することができました

3年 重さを数で表す方法(算数科)

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子どもたちの様子

3年 重さを数で表す方法(算数科)

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3年生さんは算数科の時間に
重さを数で表す方法を考えていました

のり
はさみ
コンパス
消しゴム等の重さを
「1円玉」や「積み木」が
何個分であるかを数えて
重さを表していました

12/6 口田東児童館からのプレゼント♪

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口田東児童館の先生方が作った
クリスマス飾りが届きました

とても可愛いので
校長室の前に展示しました

口田東児童館の先生方
ありがとうございました☆彡
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