算数科，「□を使った式で表して□をもとめよう」の学習。「えっ！どうして？」「ああ，そうだった。そういうことか。」　集中して課題に取り組んでいました。

気持ちのよい青空の下，「ハードル走」の学習に取り組んでいます。「スピードにのって，低く跳び越すことができるようになる」ことを目標に，学習を進めていきます。授業で誰もいない教室，机・椅子が気持ちよく整っています。あらゆる場面が「学びの場」です。

昨日と今日の大休憩，１年生の子供たちが「お年玉」を見せに来てくれました。「担任の先生からもらったお年玉です。」とのこと。この「お年玉」は，見るところ，五十音や拗音等が一覧になっている便利な一覧表です。「書くときに，「きゃ」はどうやって書くんだったっけと，分からなくなったときに見れます。」「いつでも字をさがせます。」等等…。嬉しそうに子供たちが話してくれました。子供たち一人一人の「書きたい」気持ちをそっと後押しする，担任から子供たちへのすてきな「お年玉」。作文を見せてもらうのが楽しみです！

1年生は，生活科「昔あそび」の学習で，凧揚げをする予定です。もちろん，揚げる凧は、自分でつくります。今日は凧のあしの部分の絵付けを行っていました。大空に舞う凧をイメージし，思い思いに楽しみながら活動しています。どんな風に凧が空を舞うのか，凧揚げ，楽しみです！

今日の献立は，「ごはん　さばの竜田揚げ　紅白なます　すまし汁　牛乳」です。「紅白なます」は，赤と白でおめでたいので，お正月には欠かせない料理です。（「献立ひとくちメモ」より）すまし汁には，広島県で多く栽培されているえのきたけとみずなが入っています。今日は「地場産物の日」です。

１年生は，生活科「昔あそび」の学習中。凧揚げに挑戦します。今日は，まず，その凧づくりの活動を行いました。自分の頑張りたいことやできるようになりたいこと，一人一人の思いや願いを気持ちを込めて，凧に記していました。子供たちの思いをのせた凧が青空に舞う日が楽しみです。

国語科，「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習。様子を思い浮かべたり，言葉の響きを楽しんだりしながら，学習を進めていました。

冬休み明け、久しぶりの給食。今日の献立は，「ごはん　おでん　おかかあえ　牛乳」です。子供たちは，とてもよく食べています。ごちそうさまでした。

久しぶりに教室に入る子供たちを迎える担任からのメッセージ。学年のまとめ・次の学年に向けての準備等，子供たちにとってこれまで蓄えた力をさらに伸ばしていく大切な時期。ウサギのように，「ホップ　ステップ　ジャンプ」と大きく飛躍するために，一日一日の積み重ねを大切にこれからの３か月間を過ごしてほしいと思います。

清々しい朝の光を浴びながら，久しぶりに子供たちが元気に登校してきました。冬休み明けの初日，「おはようございます！」に加えて，「あけましておめでとうございます。」「今年もよろしくお願いします！」の挨拶も！子供たちの「気持ちも新たに頑張ろう！」という気持ちが伝わってくる，新年ならではのひとときです。

清々しさを感じる朝の光とともに，今日から後期後半がスタートします。
鈴小ホームページをいつも応援してくださる皆様，あけましておめでとうございます。
旧年中は，ホームページをご覧いただき，ありがとうございました。本年も子供たちや学校の様子をお伝えしていきます。
本年も，本校教育活動へのご理解，ご協力を賜りますよう，どうぞよろしくお願いいたします。
皆様にとりまして，幸多き一年となりますようお祈り申し上げます。