今年もきれいに咲き，みんなを楽しませてくれた菊。来年に向けて後片付けを行いました。菊の芽を少し残して切り，みんなで協力して鉢を運んだり，落ちた花をほうきで掃いたりしました。

　算数科「いろいろな四角形の面積の求め方」の学習を行いました。これまでに学習した平行四辺形や三角形，台形の面積の求め方を用いて，ひし形の面積の求め方を考えました。その後，考えたことを互いに伝え合いました。

　１２月９日（金）３校時に自転車教室を行いました。
　広島市道路交通局道路管理課の方が講師となり，３年生に自転車の安全な乗り方について教えてくださいました。
　グラウンドに引いた白線を道路や歩道に見立てて，自転車に乗って通行する練習を行いました。教えていただいたことをしっかりと守り，安全に気を付けて自転車に乗ることができました。

理科「もののあたたまり方」の学習を行いました。金属の板の一部を熱して，金属のあたたまる順を調べる実験を行いました。器具を正しく扱いながら，金属のあたたまる順を確かめ，その結果をわかりやすくノートへ記録しました。

図画工作科「ことばのかたち」の学習を行いました。物語を読んで，情景や出てくる言葉から想像したことを，絵に表しました。みんな熱心に取り組んでいます。

理科「物の重さ」の学習を行いました。粘土や新聞紙の形を変えて，重さをそれぞれ量りました。実験を通して形を変えても物の重さは，変わらないことが分かりました。

総合的な学習の時間に広島菜の収穫と漬物作りを行いました。地域の方に教えていただきながら，みんなで協力してたくさんの広島菜を収穫しました。その後，収穫した広島菜を丁寧に洗い，漬物づくりも行いました。でき上がるのが楽しみです。

先日のさつまいもに続き，大根の収穫を行いました。みんなで力を合わせて，大根を抜きました。抜いた大根を新聞紙で包むときには，上学年が積極的に下学年を助ける姿が見えました。

　1組では，図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。水彩絵の具を使って，菊や背景など濃淡を意識して表現しています。
　2組では，総合的な学習の時間に「菊の伝承会」に向けて，資料作りを行っています。菊の成長の過程や育て方など，イラストを入れて丁寧にまとめています。

　理科「月の見え方と，太陽と月の位置関係」の学習を行いました。太陽に見立てたプロジェクターの光を，月に見立てたボールに当てて実験を行いました。見る側から月と太陽との角度が大きくなるほど，月が丸く見える様子が分かりました。

　総合的な学習の時間に，「認知症について調べよう」の学習のまとめを行いました。インターネットや資料を基に調べたことを新聞にまとめ，タブレットを活用して発表をしました。

７月に植えたさつまいもを収穫しました。約束を守り，仲よく協力して掘りました。大収穫に子供達も大喜びでした。

　体育科「マットあそび」の学習を行いました。体をピンと伸ばして丸太になりきって転がったり，手でしっかりと腰を支えて首倒立をしたりするなど，いろいろなマットあそびに取り組んでいます。

　体育科「とびっこあそび」の学習を行いました。各グループごとにフラフープやマット，とび箱（１段目のみ），ロイター板などを使って，とびっこあそびコースを考えました。いろいろなコースができた後は，とんで遊びました。とても楽しそうでした。

　1組では，体育科で「走り高跳び」の学習を行いました。リズミカルな助走から力強く踏み切って，跳ぶことを目標に取り組んでいます。記録も着実に伸びてきました。
　２組では，図画工作科で「わたしの大切な風景」の学習を行いました。大切に育てた菊を丁寧に描いています。今後，背景には，校舎や教室から見える景色を描いて行く予定です。

　特別活動で居住地交流の一環として,広島南特別支援学校の児童と交流する「なかよくなろうの会」を行いました。じゃんけんやドッジボールなどの活動を通して，交流を深めることができました。

　生活科「つくって　ためして」の学習を行いました。身近にある物を使って，自分が作りたいおもちゃを決め，教科書を参考にしながら動くおもちゃを実際に作りました。みんな熱心に取り組みました。

　１１月２９日（火）に一般財団法人日本国際飢餓対策機構より，講師の先生をお招きして心の参観日を行いました。世界にある飢餓と貧困の現状から，「飢餓とは何か」「どうして飢餓が起こるのか」などを学びました。これから自分達にできることを考える大切な時間となりました。

みなみ１組主催で秋まつりを行いました。的当てやボールすくいなど１組がお店屋さん役になり，２組と３組の子供達がお客さん役になりました。ゲームをしたり，手作りの景品をたくさんもらったりして楽しく活動しました。

　１組では，総合的な学習の時間に「菊の伝承会」に向けて，資料づくりを行いました。掲示用に模造紙へ下書きをしています。
　２組では，国語科で「柿山伏」の学習を行いました。昔の人のものの見方や感じ方を知り，狂言の楽しみ方を学びました。